:::
共 1032 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
孤行一意
瀏覽人次:0
收藏人次:0
02.清．錢謙益〈父楫中議大夫原任通政司右通政先贈資政大夫禮部尚書兼東閣大學士加贈光祿大夫太子太保戶部尚書兼文淵閣大學士〉：「當先朝革鼎之時，直群相沸羹之會，孤行一意，惟知砥節而首公；榰柱眾言，不屑市名而避怨。」
|
|
簪纓門第
瀏覽人次:0
收藏人次:0
世代仕宦的人家。《兒女英雄傳》第一回：「雖然算不得簪纓門第、鐘鼎人家，卻倒過得親親熱熱，安安靜靜。」也作「簪纓世胄」。
|
|
千載一會
瀏覽人次:0
收藏人次:0
|
|
孤立無助
瀏覽人次:0
收藏人次:0
單獨行事，沒有別人的幫助。宋．周煇《清波雜志》卷一：「陛下克己憂勤，備嘗艱險，春秋鼎盛，自當則百斯男。屬者椒寢未繁，前星不耀，孤立無助，有識寒心。」也作「孤立無援」。
|
|
所向摧靡
瀏覽人次:0
收藏人次:0
四嚮：即四向，朝四方衝鋒。
(4) 項王：項籍（西元前２３２∼前２０２），字羽，秦末下相人。力能扛鼎，才氣過人，與叔父項梁起兵吳中，梁敗死，籍繼為將，大破秦軍，自立為「西楚霸王」，與劉邦爭天下，戰無不利，但垓下一戰，楚軍瓦解，項籍自刎於烏江。
(5) 期山東為三處：約定以山的東邊做為目標，分為三處攻擊。
(6) 披靡：潰敗逃散的樣子。披，分散。靡，順勢倒下。〔參考資料〕 《東觀漢記．卷八．賈復列傳》賈復，字君文。治尚書，事舞陰李生。李生奇之，謂門人曰：「賈生容貌志意如是，而勤于學，此將相之器。」……復以偏將軍東從上攻邯鄲，擊青犢于射犬，大戰至日中 ，賊陣堅不卻。上傳召復曰：「吏士饑，且可...
|
|
傾危
瀏覽人次:0
收藏人次:0
3.國勢不安，有滅亡的危險。《周書．卷一五．列傳．于謹》：「昔帝室傾危，人圖問鼎。」《三國演義》第五六回：「孤敗則國家傾危，是以不得慕虛名而處實禍也。」
|
|
教育改革
瀏覽人次:0
收藏人次:0
教育政策與時俱進的推波助瀾，教師專業自主，家長教育選擇權，學生意識高漲，學校行政、教師會、家長會三足鼎立的校園民主文化。教育改革走向：教育改革走向行政院教育改革總諮議報告書提出未來教育五大走向：教育鬆綁。帶好每位學生。暢通升學管道。提升教育品質。建立終身學習的社會。各國在進入兩千年後為了提升國家競爭力與生活品質，莫不從教育著手，而先進國家包括美、日、英、德、法、紐、澳等國皆建立以能力本位為導向之課程，期望提升教育品質，培養更優越之下一代。校園民主化之後，教育行政組織架構，已由傳統科層組織體制逐漸轉型為行政部門、教師會、家...
|
|
縣民
瀏覽人次:0
收藏人次:0
縣境內的人民。如：「由於縣民的鼎力支持，本縣的各項建設才能如期完成。」
|
|
名從主人
瀏覽人次:0
收藏人次:0
事物應以原主的或原來所在地方的名稱為名。《穀梁傳．桓公二年》：「孔子曰：『名從主人，物從中國。』故曰郜大鼎也。」
|
|
專當一面
瀏覽人次:0
收藏人次:0
ㄒ｜ㄠ。
(6) 項王：項籍（西元前２３２∼前２０２），字羽，秦末下相人（今江蘇省宿遷縣）。力能扛鼎，才氣過人，與叔父項梁起兵吳中，梁敗死，籍繼為將，大破秦軍，自立為西楚霸王，與劉邦爭天下，戰無不利，但垓下（今安徽省靈壁縣東南）一戰，楚軍瓦解，項籍自刎於烏江。
(7) 郤： 通「隙」，音 ㄒ｜ˋ。嫌隙。
(8) 彭越：？∼西元前１９６，字仲，昌邑人。為漢初名臣。佐高祖定天下，封梁王。後因人告他謀反而被殺，並誅三族。
(9) 韓信：？∼西元前１９６，淮陰人，年輕時曾忍少年胯下之辱，後助漢高祖伐魏、舉趙、降燕、破齊，封為齊王，後徙封楚王，高祖熒欋背叛，偽作雲夢之會，擒置咸陽，降封淮陰侯，終...
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士