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筷子舞（臺灣）
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舞名。流行於蒙古民間的一種民俗舞蹈。舞蹈時配合群眾的歌聲及各種打擊聲響，以兩手持筷，邊唱邊跳。隨同身體的擺動，抖動雙肩及蹲、轉、坐等動作，並以筷子敲擊手背、肩、腰、腿及腳等部位。有時在快速蹲轉時，以筷子擊打地面，故以《筷子舞》命名。伴奏的樂器並無嚴格限制，通常多以笛子、四胡、三弦等樂器伴奏。其基本節奏為2/4拍。民間藝人在表演此項舞蹈時，多半隨興之所致，以即興方式加入一些技藝表演。例如在表演舞蹈動作時，頭部頂著一疊碗或燃燈。有時則拋接手帕，以創造高潮。臺灣之《筷子舞》係陸康生所傳授。其舞法係每隻手持筷子二支，一支筷子夾在拇指與食指中間，另一支筷子夾在無名指與小拇指間並斜架在中指旁，手指開合時，...
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哥本哈根皇家圖書館學院（丹麥）
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1918年，丹麥的政府公共圖書館委員會(Government Public Library Committee)，在哥本哈根開授一門專為訓練公共圖書館員的圖書館學課程，此為一門為期3個月的基本課程，僅有15位學員，這是丹麥圖書館教育之始。1920年，國家圖書館學院(State Library School)正式成立，訓練的計畫為兩個階段，前半部在學校上課，後面的時間在公共圖書館實習，其培訓目的是以公共圖書館員為限。這種教育方式一直維持到二次大戰以後，沒有多大改變。
1956年，丹麥政府通過法案，在哥本哈根設立皇家圖書館學院(Royal School of Librarians... |
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不包分配（大陸地區）
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「不包分配」是與「統包統分」相對而言，係指大陸地區高等教育中的各級各類院校只負責培養學生，學生畢業後自謀職業，國家不再負責對畢業生實行統一分配的制度。
一九八○年代以前，大陸高等學校一直實行的是統包統分的畢業生就業制度。當時，由國家全部承擔高等學校學生的培養費，學生畢業後，也全部由國家計畫分配到國有制單位當國家幹部。此種制度，適應了當時的計畫經濟制度。隨著商品經濟的發展，原有的分配制度與新的經濟運行機制越來越不協調。國務院批准了國家教委提出的〔高等學校畢業生分配制度改革方案〕，即〔中期方案〕，提出高等學校畢業生分配制度改革的目標是：在國家就業方針、政策指導下，逐步實行畢業生自... |
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黑尾圓雀鯛（黑尾宅泥魚）
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Dascyllus melanurus (Bleeker, 1854)
體為卵圓形，側線中斷。眶前骨及眶下骨均被鱗，下緣均有細小鋸齒；主鰓蓋骨、間鰓蓋骨及下鰓蓋骨邊緣平滑，前鰓蓋骨下緣有鋸齒。齒錐狀，呈窄帶狀排列。胸、臀鰭之基底具鱗鞘，尾鰭後緣凹入，上下緣有2枚游離棘。魚體底色為白色，體側有4條垂直列的黑色寬帶，最大體長為6.5公分，屬於小型雀鯛。
熱帶太平洋海域。
生活於水深1～10公尺的河口附近，多棲息於暴露之礁池、港灣；常於小珊瑚頂上成群聚集，與珊瑚有共生關係，雜食性魚類，食物種類繁多，以浮游生物、小型蝦蟹、海藻、表層海鞘及魚卵為食。
偶在水族館中出現的觀賞魚類。
脊索動物門(Phylum Chordata)
脊椎動物亞門(Subphylum Vertebrata)
輻鰭魚綱或條鰭魚綱(Class Actinopterygii)
硬骨魚類（首網）總論
新鰭魚亞綱(Subclass Neopterygii)
真骨魚組(Division Teleostei)
正真骨亞組(Subdivision Euteleostei)
鱸形目(Order Perciformes)
棘鰭魚首目(Superorder Acanthomorpha)
隆頭魚亞目(Suborder Labroidei)
鱸形系(Series Percomorpha)
雀鯛科(Family Pomacentridae)
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［一八三三年初等教育法］（法國）
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一八三○年七月，法國新興工商階級擁路易菲力浦(Louis-Philippe,1733~1850)為帝時(1830~1848)，派遣高等師範學校校長庫辛(M. Victor Cousin, 1792~1867)赴德國諸邦，特別是普魯士，考察其初等教育制度、教師訓練及教育行政組織，起用吉紂(François Pierre Guillaurre Guizot, 1787~1874)為公共教育部長(1832~1837)，致力推展公共教育。
吉紂於一八三二年出任部長，有感於庫辛(1831)報告：「所有德意志小公國，初等及中等教育比法國任何行政區的教育都要好得多」，乃參照普魯士經驗起草〔... |
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民族教育補助金（大陸地區）
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「民族教育補助金」是指大陸當局為幫助少數民族地區發展教育事業，按一般開支標準撥給教育經費外，還另設的專項補助金。一九五一年的〔關於第一次全國民族教育會議的報告〕中指出：「關於少數民族地區的教育經費，各地政府除按一般開支標準撥給教育經費之外，並應按各民族地區的經濟情況及教育工作，另撥專款，幫助解決少數民族學校的設備、教師待遇、學生生活等方面的特殊困難。」從一九五一年起，中央財政專門設置了少數民族發展教育補助金，逐年有所增加。從一九六四年起全國教育經費中亦專撥少數民族教育補助費，並逐年增加。一九八○以後，因國家財政體制改革，此項經費即由省、自治區靈活使用。一九八五年起，為支持老、少、邊、山、窮...
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速成寫字法（大陸地區）
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速成寫字法是大陸地區為提高學習寫字的速度和書寫能力的教學法；於一九五○年代初，由中國人民解放軍中南軍區教育工作者周斌、唐斌、曾端儀等創造。根據漢字的規律，首先教學員掌握十二種基本筆畫，再學習掌握常用的二千個字的三十四種字旁和二十一種字首、字底、字框的寫法，最後達到從簡單到複雜的快速寫字方法。
速成寫字法還用快板的形式編出寫字要領，便於學員記憶。其內容是：「學習寫字有要領，基本筆畫先弄清，點、橫、豎、撇學會寫，挑、捺、鈎、折要練精。字頭偏旁熟練後，筆畫原則記在心。寫字先從左邊起，從上到下要記清，先橫後豎不能混，豎要寫直橫要平。先撇後捺有規定，從裡到外後關門。左右長短要相稱，上下... |
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號（帝王）
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據〔白虎通義〕爵、號二篇所記，「天子」為爵稱，「帝王」為號稱。天子依其德之優劣排列，雖有「皇」、「帝」、「王」三個層次，但皆可稱為天子，而「皇」、「帝」、「王」三者皆為號。「號者功之表也，所以表功明德，號令臣下者也。」因此，號含有以功崇德，使臣下順服之意。
「皇」、「帝」與「王」三者雖皆為「號」，但其涵義卻有區別： 1.「皇，君也，美也，大也，天地之總，美大稱也。」皇為尊貴之君，能夠配稱為「皇」者必須做到：「煌煌人莫違也。煩一夫擾一士，以勞天下不為皇也。不擾匹夫匹婦故為皇。」析言之，皇者居於高位，循天道而行，煌煌無所不照，就如同天一樣，天並不言語，而四時行焉，百... |
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松江鱸（媳婦魚）
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Trachidermus fasciatus (Heckel, 1837)
體前部平扁，後部稍側扁。頭平扁，棘和稜均為皮膜所覆。口大，端位；上頜末端延仲至瞳孔後緣末端。前鰓蓋骨具4棘，上棘最大，後端向上彎曲。上下頜、腭骨和鋤骨具絨毛狀齒。體無鱗，被骨質小突起。背鰭2個，連續；胸鰭寬大，下部鰭條不分枝；尾鰭微凸。體背側褐色，腹部白色，頭側具4條暗色條紋。體側亦有4條暗色橫斑。第一背鰭的第2～4硬棘有1暗色斑；第二背鰭、胸鰭、臀鰭和尾鰭均有褐色小斑點形成的橫紋。
中國、韓國、日本及菲律賓。
近海底棲小型魚類。在生殖季節，成魚頭側鰓蓋膜上各有2條橘紅色斜帶，似4片鰓片外露，故有「四鰓鱸」之稱。為降河洄游魚類。繁殖季節到來時，生殖群體由內河向河口聚集，並將卵產於近海的貝殼內，孵化後的幼魚則集體向淡水作溯河洄游，在淡水中索餌、成長。
肉味鮮美，極具經濟價值。目前人工放養已有相當的成效，是有價值的養殖對象。
脊索動物門(Phylum Chordata)
脊椎動物亞門(Subphylum Vertebrata)
輻鰭魚綱或條鰭魚綱(Class Actinopterygii)
硬骨魚類（首網）總論
新鰭魚亞綱(Subclass Neopterygii)
真骨魚組(Division Teleostei)
正真骨亞組(Subdivision Euteleostei)
鮋目(Order Scorpaeniformes)
棘鰭魚首目(Superorder Acanthomorpha)
杜父魚亞目(Suborder Cottoidei)
鱸形系(Series Percomorpha)
杜父魚科(Family Cottidae)，Sculpins
杜父魚上科(Superfamily Cottoidea)
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安大略教育研究院（加拿大）
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加拿大安大略教育研究院成立於一九六五年，係根據安大略省所通過的特別法案，為提供研究所碩士及博士程度之課程，以及為從事教育相關問題之研究所而設置的機構，它直接由安大略省政府撥專款成立，而附設在多倫多大學(University of Toronto)之下，具有相當獨立自主權。除了設置研究所課程外，該研究院亦成立多個研究中心，因此是加拿大從事有關教育研究與發展的相當重要的研究機構。該研究院之運作係由具獨立自主權之管理委員會(board of governors)負責督導管理，管理委員會則須向安大略省之教育廳長負責並提出報告。該管理委員會共有三十四位委員，其成員包括行政主管、研究院之研究人員及安大...
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貓頭鷹博士