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科班
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1.舊時招收幼童，教以戲曲的機構和組織。
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邊幅不修
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此處所列為「不修邊幅」之典源，提供參考。 《後漢書．卷二四．馬援列傳》王莽末，四方兵起，莽從弟衛將軍林廣招雄俊，乃辟援及同縣原涉為掾，薦之於莽。莽以涉為鎮戎大尹，援為新成大尹。……是時公孫述稱帝於蜀，囂使援往觀之。援素與述同里閈，相善，以為既至當握手歡如平生，而述盛陳陛衛，以延援入，交拜禮畢，使出就館，更為援制都布單衣、交讓冠，會百官於宗廟中，立舊交之位。述鸞旗旄騎，警蹕就車，磬折而入，禮饗官屬甚盛，欲授援以封侯大將軍位。賓客皆樂留，援1>曉之曰：「天下雄雌未定2>，公孫3>不吐哺4>走迎國士，與圖成敗，反修飾邊幅5>，如偶人形6>。此子何足久稽7>天下士乎？」因辭歸，謂囂曰：「子陽井底蛙耳，...
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大塊
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1.大片、大團。如：「你這樣每天應酬都是大塊肉、大碗酒的，實在要有所節制，以免影響身體健康。」
2.宇宙、天地、大自然。《莊子．大宗師》：「夫大塊載我以形，勞我以生，佚我以老，息我以死。」唐．李白〈春夜宴桃李園序〉：「況陽春召我以煙景，大塊假我以文章。」
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特殊教育
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未達實際需求。因身心障礙學生以學習障礙及智力障礙為最多，其所須教學資源及看護需求較一般學生更高，尤以招收重度及極重度的特殊教育學校更高出許多。 教育資源分配及社會福利未完善。許多學生因城鄉特教學校比例差距，無法享有良好教育環境；又因許多身心障礙學生家庭經濟狀況不佳，在國內社會福利尚未達一定標準前，因此失去繼續升學機會。 家長的盲點。部分身心障礙學生家長總以消極心態對待孩子，讓孩子站在陰暗面，也看不到孩子優點，徒然浪費孩子長才。 誤解資優兒的世界資優兒有十足的潛力，只要妥善的輔導及教育，就是社會無價的寶藏，但若期望過當，作...
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榜眼
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科舉時代殿試第二名的稱呼。現在也指稱考試錄取榜單中第二名的人。[例]他是今年北區高中聯招的榜眼，大家紛紛向他道賀。
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犯不著
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不值得、沒有理由或沒有必要。[例]他正在氣頭上，你犯不著去招惹他。
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分庭伉禮
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此處所列為「分庭抗禮」之典源，提供參考。 《莊子．漁父》孔子遊乎緇帷之林，休坐乎杏壇之上。弟子讀書，孔子絃歌鼓琴。奏曲未半，有漁父者，下船而來，須眉交白，被髮揄袂，行原以上，距陸而止，左手據膝，右手持頤以聽。曲終而招子貢、子路，二人俱對。……客曰：「吾聞之，可與往者與之，至於妙道；不可與往者，不知其道，慎勿與之，身乃无咎。子勉之！吾去子矣，吾去子矣！」乃刺船而去，延緣葦間。顏淵還車，子路授綏，孔子不顧，待水波定，不聞拏音而後敢乘。子路旁車而問曰：「由1>得為役久矣，未嘗見夫子遇人如此其2>威也。萬乘之主3>，千乘之君4>，見夫子未嘗不分庭伉禮，夫子猶有倨敖5>之容。今漁父杖拏逆立6>，而夫子曲...
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流標
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政府或民間企業因興建工程的需要，或進行大筆交易，對外招攬承包商或買賣人，但價格、條件未能符合招標者的標準，或投標人數、廠商不足，以致無法達成交易，稱為「流標」。
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悕
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2.悲痛。《廣韻．平聲．微韻》：「悕，悲也。」《公羊傳．成公十六年》：「在招丘悕矣。」
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亞太創意技術學院
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份鎮珊珠湖中港溪畔為校址，初創艱辛，篳路籃縷，歷經數年籌畫，至民國七十七年五月廿五日完成立案，並辦理招生事宜。八十一年「親民工業專科學校」改名「親民工商專科學校」。九十三年二月改制為「親民技術學院」。九十九年八月十二日奉教育部核准改名為「亞太創意技術學院」。 交通資訊本校位於新竹縣、苗栗縣的交界處，鄰近獅頭山、大埔水庫國家風景區，明山秀水，地靈人傑。校區位於頭份鎮內，行車由頭份交流道下約10分鐘車程即可抵達本校，交通十分便利。本校亦有學生通勤專車接送同學，方便學生。方式一：搭火車於竹南火車站下車，轉搭乘專車或苗栗客運 [...
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貓頭鷹博士