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有償分配（大陸地區）
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有償分配係近年來大陸地區為紓解高等學校經費困難而試行的一種措施，即用人單位欲分配到大學畢業生，須支付一定的人才培養費，故稱有償分配。
有償分配正式見諸國家教育委員會一九八六年六月十六日頒布的〔關於高等學校畢業生有償分配有關問題的通知〕，該通知對有償分配的若干政策界限作了明確規定： 1.試行有償分配的範圍，限於一九八五年已經省級政府和國務院有關部委正式批准試點的學校。 2.收費對象原則上只限於企業單位。收費標準不得高於實際支出培養費的平均數。 3.實行有償分配的畢業生，其服務期限與流動辦法與其他畢業生相同。 但以後有償分配... |
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［盲人月刊］（大陸地區）
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［盲人月刊］是大陸地區以盲人讀者為對象、採用盲文點字出版的一種定期刊物。一九五四年由中國盲人福利會創辦於北京。一九八八年改由中國殘疾人聯合會主辦。［月刊］開設的專欄有：思想漫談，盲人生活，盲人之友，工作經驗，以及精神文明等，並刊登盲人教育文章。在活躍盲人的精神生活、交換各種訊息及統一與推廣中國新盲文等方面發生積極作用。
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武漢水利電力大學（大陸地區）
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武漢水利電力大學是一所以水利電力工程為主，兼設文、理、管理學科的高等理工科學校；一九六○年確定為國家級重點大學，隸屬能源部。校址在武漢而武昌區珞珈山，占地七百五十餘畝，校舍建築面積三十四萬多平方公尺。
武漢水利電力大學原名武漢水利電力學院，創建於一九五四年十二月；學校初名武漢水利學院，由武漢大學、湖南大學、廣西大學、南昌大學、河南大學等十四所院校的水利類、電力類有關系科經多次調整合併後建成。一九五九年，學校增設電力工程系，並改名武漢水利電力學院；一九六四年，北京電力學院高電壓技術及設備和電廠化學兩專業併入；一九八四年學校成立武漢水利電力管理幹部學院；一九九三年一月改現名。 |
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農民教育課（大陸地區）
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農民教育課，指大陸地區農民教育各類學校普遍設置的課程的總稱。
分農民教育公共課、農民教育文化基礎課、農民教育專業基礎課、農民教育專業課。農民教育公共課有時事政策課和人口教育課。 農民教育文化基礎課，為農民專業教育教學計畫中所設各種傳授文化知識課程的總稱。一般包括語文、數學、物理、化學、生物等。 農民教育專業基礎課，在農民教育專業教學計畫中，按照本專業培養目標和要求所設置具有基礎性的課程的總稱。不同專業設有不同的專業基礎課，如農學專業基礎課有：植物及植物生理學、土壤肥料學、農業氣象學等；畜牧專業專業基礎課有：家禽解剖生理學、飼養生產學等；農田水利專業... |
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實驗幼兒園（大陸地區）
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大陸地區實驗幼兒園是以幼兒教育科學研究和實驗為主要目的而設立的幼兒園。中國最早的實驗性幼兒園係中國著名教育家陳鶴琴於民國十二年(1923)春倡議設立，即南京鼓樓幼兒園，其目的為：「不受舊式幼稚教育之束縛，立意創造中國化的新幼稚園。」
一九四九年以後，實驗性的幼兒園大體可分為兩類：一是示範性幼兒園。一九五六年〔關於托兒所、幼兒園的幾個問題的聯合通知〕就指出：教育行政部門在可能條件下應有計畫地辦一些幼兒園，衛生、教育行政部門並應辦好幾個托兒所和幼兒園，使它們起示範作用。示範性幼兒園的一項重要任務就是根據需要，在教學、科研、師資培訓方面發揮帶頭作用，組織專業人員和幼教工作者開展科學... |
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〔中等專業學校教師職務試行條例〕（大陸地區）
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〔中等專業學校教師職務試行條例〕係指大陸地區於一九八六年五月十七日，由中央職稱改革工作領導小組轉發國家教育委員會的一項教育規章。該條例分總則、職責、任職條件、任職資格評審、聘任或任命、附則等六章共二十九條。該條例規定教師職務設教員、助理講師、講師、高級講師。高級講師為高級職務，講師為中級職務，助理講師和教員為初級職務。亦明確規定了教員、助理講師、講師、高級講師的職責和任職條件。要求中等專業學校教師應擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義祖國，努力學習馬克思主義和黨的路線、方針、政策，有良好的職業道德，遵守法紀，能為人師表、教書育人，能全面地、熟練地履行現職務職責，積極承擔工作任務、學風端正；具...
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〔小學德育綱要〕（大陸地區）
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〔小學德育綱要〕是大陸地區對小學德育工作的指導性文件。一九八八年七月由國家教育委員會制訂頒發。綱要共分六個部分：培養目標，教育內容和基本要求，教育途徑，教育原則，學生品德評定，綱要實施。
培養目標是：「為提高整個中華民族的思想道德素質，培養學生初步其有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情和良好品德；遵守社會公德的意識和文明行為習慣；良好的意志、品格和活潑開朗的性格；自己管理自己、幫助別人、為集體服務和辨別是非的能力，為使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民，打下初步的思想品德基礎。」 教育內容是：「熱愛祖國的教育；熱愛中國共產黨的... |
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研究生教育（大陸地區）
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研究生教育是高等教育的高級層次，在大陸地區分碩士研究生教育、博士研究生教育兩個層次和博士生、碩士生、研究生班三種類型。研究生班和碩士生的招生對象是已取得學士學位或具有同等學力者；博士生的招生對象是已取得碩士學位或具有同等學力者；研究生班的學習年限一般為一年半至二年，碩士生的學習年限一般為二至三年，博士生的學習年限一般為三年。
研究生入學要參加考試。從一九八○年開始，研究生入學的政治和外國語考試由教育部（國家教育委員會）統一組織命題，專業課考試由各校自行組織命題。研究生在校要學公共政治課和外語課，學位專業課程和論文撰寫工作一般由碩士點、博士點導師和研究生所在系、研究所負責。直至... |
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江門教育綜合改革（大陸地區）
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江門市於一九八八年被確定為大陸地區十五個教育綜合改革試點城市之一。其改革措施主要有：
1.更新教育運行機制：實行地方分級辦學分級管理，各地根據各自特點選專業設學科；建立良性的教育投入產出機制，誰投資教育誰受益，推動政府、地方、個人及企業投資教育；政府改善管理教育方式，改變強制性行政管理，強化宏觀統籌與協調管理，成立由多部門負責人參加的教育綜合改革領導小組、有企業界人士參加的職業技術教育協調委員會，並建立領導與學校聯繫制度。 2.大力發展職業技術教育：形成了一個以職業高中為主體，以中專技校為骨幹，職前職後培訓並舉的中等職業技術教育體系；在宏觀布局上形成了沿海職業中... |
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職工學習日（大陸地區）
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職工學習日是大陸地區由企業統一規定的職工學習時間。一九五一年三月一日教育部頒發的〔職工業餘教育暫行實施辦法〕規定，在不影響生產及工人健康的原則下，廠礦企業行政、工會及有關方面，通過協商，統一分配職工業餘活動時間，具體規定每周固定的學習日。較分散的小廠及行業工人，由地區人民政府規定統一的學習日。
上項辦法頒發後，一般地區和廠礦企業都規定每周內二至三個下班後的業餘時間為職工學習日。迨至一九五八年前後，隨著經濟建設的發展，各單位採取脫產（離職進修）、半脫產、業餘等多種形式的職工教育和培訓，實際上已經突破和不再實施〔職工業餘教育暫行實施辦法〕中關於業餘學習時間的規定。 |
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貓頭鷹博士