:::
共 5848 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
脫盲後教育（大陸地區）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
脫盲後教育是大陸地區對脫盲學員實施的繼續教育。其目的是鞏固掃盲成果，進一步提高脫盲學員的文化、技術和政治水準。其辦法是廣泛開展文化活動，組織脫盲學員閱讀通俗書報；結合生產、工作學習文化技術知識；對少年、青年及條件較好的基層幹部和壯年人，則組織他們升入業餘小學學習。
一九七八年國務院在〔關於掃除文盲的指示〕中指出：「脫盲的少年、青年和有條件的壯年，要參加業餘小學學習，經過二、三年的時間，基本上達到小學畢業的文化程度。並要求他們繼續努力學習，逐步達到初中畢業程度。」 |
|
教育科學部（英國）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
英國由於崇尚個人自由的文化傳統，因而教育行政上的分權主義甚為明顯，教育組織和制度也不統一，至〔一九四四年教育法案〕才簡化教育組織，改名教育部(Ministry of Education)。英國中央教育行政機關的設立，萌芽於一八三九年設置的樞密院教育委員會；一九○○年改為教育委員會(Board of Education)；一九四四年變更為教育部(Ministry of Education)；迨至一九六四年教育部與當時管理民用科學(civil science)的科學部(Ministry of Science)合併稱為教育科學部，教育科學部於焉誕生。一九六五年三月一日又將藝術(Arts)畫歸該部...
|
|
巴黎第七大學（法國）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
巴黎第七大學位於法國首都巴黎市；巴黎大學早在十二世紀便創立了，由教宗令諭所確認，但卻在一七九三年因法國大革命的關係而遭到禁止，一八○八年之後成為皇家大學的一所學院，直到一八九○年才又重立為大學；之後根據一九六八年法國高等教育改革法案於一九七○年從巴黎大學中分立出來成為巴黎第七大學。
巴黎第七大學是一所國立大學，經費來源取自於政府，受教育部管轄，但卻有學術和財政上的自主權。學校體制主要分為三大部分：(1)行政委員會，是由各公、私立大學所選出的教職員代表、研究人員、學生，以及行政和技術人員代表所組成；(2)學術委員會，主要負責研究事項。(3)教務及大學生活委員會；(4)每個單位的... |
|
南京大學（大陸地區）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
南京大學是一所涵蓋人文科學、社會科學、自然科學、技術科學、生命科學、工程科學與管理科學等多種學科的綜合性大學，一九六○年確定為國家級重點大學。隸屬國家教育委員會。校址在南京市漢口路，占地一千五百六十畝，校舍建築面積四十八萬平方公尺。
南京大學的前身是清光緒二十八年(1902)創辦的三江師範學堂。三十一年改名為兩江師範學堂。民國四年(1915)在原址建立南京高等師範學校。九年(1920)十二月，以南京高等師範學校的教育、工、農、商等科為基礎建東南大學。十二年(1923)，南京高等師範學校併入東南大學。十六年(1927)六月，國民政府試行大學區制時，以東南大學為本部，聯合江蘇、上... |
|
南開大學（大陸地區）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
南開大學是一所涵蓋人文科學、社會科學、自然科學、生命科學和管理科學等多學科的綜合性大學，一九六○年經確定為國家級重點大學，隸屬國家教育委員會。校址在天津市南開區衛津路九十四號，占地近一千八百畝，校舍建築面積四十多萬平方公尺。
南開大學於民國八年(1919)由張伯苓、嚴範孫創辦，其前身為南開學校，地處天津西南城角，十二年(1923)遷入八里台新校址。二十六年(1937)七月，學校遭日軍轟炸，損失慘重；同年八月遷往湖南長沙，與北京大學、清華大學組成長沙臨時大學；二十七年(1938)四月再遷昆明，改名為西南聯合大學，並由私立改為國立。抗日戰爭勝利後，南開大學於三十五年(1946)秋... |
|
聖勞（天理教）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
天理教所謂「聖勞」並沒有固定的日期，或固定做何事，任何人隨時隨地都可以進行。最重要的是工作態度與理念；人們因日日蒙受父母神在大自然、在人體內的祐護神能、恩澤以及父母慈心，才能自由自在地過日子。對此神恩、神祐常感銘於心，將其感恩的喜悅心表現在態度上、行動上，為他人、為人群、為社稷、也為信仰的工作盡心盡力，讓周遭的人感到喜悅，這種表現叫「聖勞」。
聖勞純以感戴神恩的喜悅心去工作，所以沒有私心，也沒有利慾心，完全不會有患得患失的意念，誠心幫助他人，抱著奉獻、服務的精神，盡力工作的行為。但聖勞，不限於勞力的付出，如為公益奉獻財力、物力、心力皆然。又待人親切盡心或說些今人感到溫馨、欣慰... |
|
女歌舞伎（妓）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
舞蹈類型名。為日本歌舞伎之一型名詞，女歌舞伎（Onna kabuki）早期原寫成「女歌舞妓」。最早發源於京都，流行於江戶時代前期；原為一種流行的歌舞，稱為歌舞伎踊（Kabuki Odori）〔見歌舞伎踊）。女歌舞伎發源期是從1600年左右到1629年（寬永六年），其後以亂風紀為由被幕府政府下令禁止，期間約三十年左右均以女性為中心所流行的歌舞伎踊。當時女歌舞伎包括〈阿國〉和〈遊女〉（參閱《阿國歌舞伎》及《遊女歌舞伎》）兩種歌舞伎之總稱。根據伊原敏郎所著的《日本演劇史》中，將〈女歌舞伎〉的發展又分成以下三期：一、阿國的念佛踊時期。二、阿國與稱為名古屋之山三男性合作創出之歌舞伎踊時期。三、增加上三味...
演劇博物館編《演劇百科大事典．第一卷》1960、戶板康二編《歌舞伎鑑賞入門》1959、下中弘編《歌舞伎事典》1983、倉橋健等編《演劇．舞踊百科》1983、松村明編《大辭林》1989。
|
|
特殊兒童委員會（美國）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
美國特殊兒童委員會成立於一九二二年，目前個人會員計有五萬四千餘人，會員背景包括：中小學教師、學校行政人員、師範院系教授，以及關心殘障與資優兒童教育的人士。此外，另有下列團體會員：四十七個學生協會組織、五十個美國全州性的協會組織、九百七十個地方性的協會組織，以及七個加拿大全省性的協會組織。該委員會總會雇用八十位專職工作人員。總會之下，設有三個處：生涯發展處（Division on Career Development of the Council for Exceptional Children, DCD成立於1979年）、幼兒處（Division for Early Childhood, ...
|
|
技術學校（大陸地區）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
技術學校全稱為中等技術學校，在大陸地區與中等師範學校，共稱為中等專業學校，簡稱中專，是實施中等職業教育三類主要機構之一，其餘為職業高中及技工學校。技術學校在國民政府時期稱為職業學校，一九四九年時，計有五百六十一所。一九五一年起，因受前蘇聯學制影響，部分改辦中等專業學校，部分則改成高中或停辦。中專部分實施迄今，其目的在培養堅持社會主義方向德智體美全面發展的中等專門人才。學校共分成工業、農業、林業、醫藥、財經、政法、體育、藝術及其他九類。主要招收初中畢業生，修業年限一般為四年；另部分招收高中畢業生，修業年限一般為二年。學生來源，可分為國家任務、委託培養及自費生。此類學校，至一九九三年止，共有三...
|
|
工程師（大陸地區）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
工程師是工程技術人員職稱之一，屬中級工程技術人員。其任職條件為：有獨立承擔較複雜項目的研究、設計、實施或管理的能力，或主持基層單位的技術工作，指導初級技術人員開展工作；有較豐富的技術工作或技術管理工作的實踐經驗，能履行崗位職責；較全面地掌握本專業的基礎理論和專業用識，了解國內外的學術動態；獲得博士學位者無工作經歷要求，獲得碩士學位者須從事助理工程師工作二年左右，獲雙學士學位或取得研究生班畢業證書者須從事助理工程師工作二年以上，獲得學士學位或大學本科、專科學歷者須從事助理工程師工作四年以上；具有閱讀本專業外文資料的能力。其基本職責依所工作部門性質的不同而有所側重。如在技術管理部門工作，須熟悉...
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士