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交界     
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兩地相連接的地方。《二十年目睹之怪現狀》第一○七回:「山東沂州是和這邊州交界,大約走王家營去不遠;要走煙臺,那是要走到登州了。」
    
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2.泛指用竹木削成的細條狀東西。元.趙孟頫〈老態〉詩:「扶衰每藉齊眉杖,食肉先尋剔齒櫼。」明.光啟《農政全書.卷三八.種植.木部》:「此桐三年乃生,首一年猶未盛,第二年則盛矣。生五六年亦衰,即以栗櫼剝之。」
筆跡     
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1.字跡。《三國演義》第三六回:「程昱賺得母筆跡,乃倣其字體,詐修家書一封。」《初刻拍案驚奇》卷二七:「那筆跡從來認得,且詞中意思有在,真是拙妻所作無疑。」
土黃     
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1.借指土。古以五行配五色,土色黃,故稱為「土黃」。漢.岳《數術記遺.五行算以生兼生生變無窮》:「五行之法,水元生數一,火赤生數二,木青生數三,金白生數四,土黃生數五。」
酖酖     
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形容喝酒喝得很快樂。引申有安樂的意思。五代十國.鍇《說文繫傳》卷二八:「酖,……酖酖然安且樂也。」
父老     
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2.職官名。如今之鄉鎮村里長。《公羊傳.宣公十五年》:「什一者,天下之中正也。」唐.彥.疏:「選其耆老有高德者,名曰父老,其有辨護伉健者為里正,皆受倍田,得乘馬。」
民窮財盡     
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形容人民生活困苦。清.顧炎武〈答甥公肅書〉:「以今所睹國維人表,視昔十不得二三,而民窮財盡,又倍蓰而無算矣。」《文明小史》第三一回:「在他手裡過日子,要是不想個法兒抵制抵制,將來民窮財盡,還有興旺的時候嗎?」也作「民窮財匱」。
大兄     
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2.對朋友的敬稱。《三國志.卷三六.蜀書.關羽傳》「而曹公遣晃救曹仁」裴松之注引《蜀記》:「晃下馬宣令:『得關雲長頭,賞金千斤。』羽驚怖,謂晃曰:『大兄是何言邪!』」
夥伴教師     
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反思的態度是個人化的選擇,但皆需以關懷、負責任、全心全意、主動、開闊心胸的精神作為根本(引自張祿純、偉庭,2010)。因此,教師個人態度與反思能力是促使反思教學實施有效運作的重要特質,而夥伴教師則有如伴隨其他教師一同參與反思運作之同行者,其在社群扮演之角色,則如同Robert(1972)雁行理論中所說:「當雁子一同展翅飛翔,呈人字形的時候,可以提昇飛行的能力達70 % 。雁群中通常會有一個帶頭在前面,當前面為首的雁子累的時候,其他的雁子就會接替牠的工作...雁群很重視義氣,也很重視智慧的合作。」夥伴教師則有如...
豪門     
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位高權重的富家。南朝陳.陵〈武皇帝作相時與嶺南酋豪書〉:「彼豪門著姓,典牧方州,拘隔天朝,亟離寒暑。」也稱為「豪家」。
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