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四周,四面周。例:阿來妹个親戚朋友都戴在厥个四。(阿來妹的親戚朋友都住在他的四周。)
    
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人胸背外圈的周長。
課程範     
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  課程範是選擇課程內容時非常重要的規準。一般在課程理論中,將範(scope)、領域、範疇,視為課程編製中的橫軸(空間範),而把順序(sequence)視為課程編製中的縱軸(時間順序),兩者是決定學習內容的範與編排順序時的使用術語。原是美國經驗主義教育理論者在課程編製中,作為選擇應該教授給兒童的生活經驗內容範,及根據年齡發展階段,排列這些內容的順序而使用的,目前已廣在課程理論中應用。課程範的確定是極為重要的事,因為若不予規範確定,則根本無從作內容的選擇,同時會流於想當然耳的做法,使課程內容產生重複或生硬,反而使學習效果降低。
  課程範可由深度和廣度兩個角度來討論。深度...
城打援     
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軍事上指以一部分兵力包據守城鎮或據點的敵人,誘使其他地區的敵人來救援,然後以事先部署好的兵力殲滅援敵的作戰方法。
應昌期棋教育基金會     
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以復興中華文化發揚棋國粹為宗旨而設立的基金會。成立於民國七十二年八月十九日。
翠擁     
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形容隨侍的美人眾多。明.高明《汲古閣本琵琶記》第一九齣:「畫堂中珠翠擁,妝臺對月。」也作「珠繞翠」、「珠翠繞」。
脖兒     
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在脖子上的長條形領巾。也稱為「巾」。
    
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突破包。《史記.卷七.項羽本紀》:「為諸君潰,斬將,刈旗。」
、順序與協調計畫(美國)     
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  「範、順序與協調計畫」係美國計中等科學教育之課程範(scope)、發展順序(sequence)與各方面之協調(coordination)深入探討,以科際整合之觀點來達成2061科學教育計畫(Project 2061)之一項階段性研究計畫,期改進現階段科學教育之一項研究。
  此計畫乃由美國科學教師協會(National Science Teachers Association, 簡稱NSTA)提出,為一九五○年代以來幾個最大型有關改進大學前科學教育之一,研究資助單位包括美國國家科學基金會(National Science Foundation)。
  此計畫之組織包...
珠繞翠     
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形容隨侍的美人眾多。清.洪昇《長生殿》第五齣:「紛紜,繡幕雕軒,珠繞翠,爭妍奪俊。」也作「珠翠繞」、「珠翠擁」。