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課程與教學
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此頁面分類的主條目是課程與教學。CLT的概要CLT教學法著重於幫助學生如何在不同情境下使用目標語言並了解使用語言的功能用處。與聽說教學法（Audio-lingual Method）不同的是，CLT幫助學生創造有意義的語言，而非習得完美的文法結構或母語人士的口音，也就是說，學習外國語言的成功與否決定在於學習者溝通能力（communicative competence）的程度。（廣義的溝通能力指的是學習者應用文法和社會語言學的語言知識來達成溝通目的的能力。）CLT經常被視為是教學理論，而非教學方法，因為其未規範詳細的課堂練習...
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要略
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1.概要、綱領。《南齊書．卷四○．武十七王傳．竟陵文宣王子良傳》：「移居雞籠山邸，集學士抄五經、百家，依皇覽例為四部要略千卷。」
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調駐
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調任派駐。[例]我隨部隊調駐離島，大概要一年後才能換防。
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工作天
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工作的天數。[例]油漆這間房子大概要花三個工作天。
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工作方案
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一種為有效執行整個計畫而安排的活動概要，並為對執行工作的時、地、人方法等問題的說明。
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