跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
共 104 筆資料，
每頁顯示 筆資料
資料庫查詢時間：421.8882 ms
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
分廷抗禮     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
此處所列為「分庭抗禮」之典故說明，提供參考。「分庭抗禮」原作「分庭伉禮」。《莊子．漁父》中曾記載一段關於孔子的故事。有一天，孔子帶著弟子到郊外遊玩，遇到一位老漁夫。孔子與他談話後，覺得他見多識廣，談吐不俗，似非普通人，便問他住處，想再上門多向他請教些道理，沒想到漁夫卻不理會，撐船而去。孔子相當敬重他，站在岸邊一直等到他人影消失後才離去。他的學生子路無法理解老師何以如此尊敬一位漁夫，便問：「學生侍奉夫子您也有很長一段時間了，從沒見過有人這樣對您。以往天子諸侯接見您，沒有不以相稱的禮節對待，您總還有些高傲不屈的神色。今天這位漁夫對您無禮，您卻彎腰屈身，對他如此恭敬，有點不合理吧？」孔子便趁機教育子...
鷸蚌相危     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
不出，即有死鷸。』兩者不肯相舍，漁者得而并禽6>之。今趙且伐燕，燕、趙久相支，以弊大眾，臣恐強秦之為漁父也。故願王之熟計之也。」惠王曰：「善。」乃止。 〔注解〕 (1) 蚌：動物名。軟體動物門斧足綱。體軟有殼，大者長八九寸，能產珠，殼可製器。或稱為「二枚貝」、「蛤蚌」、「蛤蜊」。 (2) 出曝：打開殼晒太陽。曝，音，ㄆㄨˋ，晒。 (3) 鷸：音ㄩˋ，鷸目鷸科鳥類的通稱。種類繁多。嘴､腳均長，體格大小不一。羽毛多為灰､褐等暗色調。常涉水捕食小魚､貝類及昆蟲等。 (4) 拑：音ㄑ｜ㄢˊ，夾住、挾持。 (5) 喙：音ㄏㄨㄟˋ，鳥獸等動物的嘴。 (6) 禽：捕捉。通「擒」。
服役     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
1.服勞役。《莊子．漁父》：「先生不羞，而比之服役，而身教之。」《漢書．卷二四．食貨志上》：「今農夫五口之家，其服役者不下二人。」
漁歌子     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
《漁歌子》：又名《漁父》或《漁父樂》，大概是民間的漁歌。據《詞林紀事》轉引的記載說，張志和 曾謁見 湖州剌史 顔真卿，因爲船破舊了，請顔幫助更換，並作《漁歌子》五首。 這五首詞描述漁家生活的瀟灑閒逸，將原本平淡無奇的漁家生活，作者以生動的筆法，充份的表現出江南的春景。漁人自得其樂般，不憂慮，不歎窮，自由自在的生活，表露了人生高潔的思想。句中有靜有動，互相舖陳，讓整首詞更顯活潑生動。
隨波漂流     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
此處所列為「隨波逐流」之典故說明，提供參考。「隨波逐流」字面義是順著水流而行，引申為人順著環境潮流行事，最早的源頭是屈原的〈漁父〉一文。屈原是戰國時楚國大夫，後因受讒言被流放至江南，作〈漁父〉一篇以申己志。〈漁父〉使用設問的方式，假託一名江邊漁父與屈原對話，用以表達他不願同流合污的心聲。文中寫到屈原在被放逐後，披頭散髮，形容枯槁地在江邊行走。有一位漁父看到他，問他說：「您不是三閭大夫嗎？怎麼落得此地步？」屈原回答：「因為舉世皆濁只有我獨清，眾人皆醉而我獨醒，不見容於朝廷，所以被放逐於此。」漁父便問：「自古以來，聖人都能隨環境變化調整自己，既然舉世皆混濁，何不淈其泥揚其波呢？」「淈」（ㄍㄨˇ）是...
振衣     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
1.抖落衣服上的塵土。《楚辭．屈原．漁父》：「新沐者必彈冠，新浴者必振衣。」
深思遠慮     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
此處所列為「深思熟慮」之典故說明，提供參考。「深思熟慮」係由「深思」及「熟慮」組合而成。「深思」見於戰國楚．屈原〈漁父〉。屈原原任三閭大夫，懷王時遭人毀謗，被放逐於漢北，於是作〈離騷〉以表忠貞之心。後被頃襄王召回，但又遭讒言而流放江南，終因不忍見國家淪亡，懷石自沉汩羅江而死。〈漁父〉一篇描述屈原被放逐江南，遊於江河傍，吟詩唱歌，神色十分憔悴，一個漁父看到他，問道：「你為什麼到這裡來呢？」屈原答：「整個世界是那麼汙濁，所有人都迷迷糊糊，只有我一個人是清醒的，所以被放逐到這裡。」漁夫勸他說：「真正的聖人應該是可以順應大環境的，既然世間混濁，眾人皆醉，你不如就隨波逐流，與世浮沉；為什麼要『深思高舉』...
妻妾     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
妻子和姨太太。《莊子．漁父》：「妻妾不和，長少無序。」《三國演義》第一九回：「聽妻妾言，不聽將計，何謂不薄？」
揄袂     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
垂手衣內而行。《莊子．漁父》：「須眉交白，被髮揄袂。」
直教     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
簡直使某人或某事如何。金．元好問〈摸魚兒．恨人閒情是何物〉詞：「恨人閒、情是何物，直教生死相許。」《水滸傳》第七回：「大鬧中原，縱橫海內。直教農夫背上添心號，漁父舟中插認旗。」
回到頁面頂端圖示