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莘文教院圖書館     
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  莘文教院圖書館肇始於民國26年(1937),天主教耶穌會槐祖蔭神父,在南京所籌設之教育學社,至38年止,前後經12年之奔走努力,惜功敗垂成,所幸苦心蒐集之萬卷典籍,因寄存於美國舊金山大學而得保全。51年,莘文教院新廈落成,始將該批典籍悉數運抵該館,嗣後,美國波士頓市樞機主教又贈以15,000美元之巨款,添置英、美文學及其他參考書,致令館藏在質與量方面益形豐富。自53年秋季開放以來,歷經數位外籍神父苦心經營,努力蒐集,至81年藏書大約有50,000餘冊,中、外文期刊亦有400餘種。
  該館設於莘文教院3樓,包括研究圖書室、中文流通圖書室、特藏室、檔案室、研究室,辦公室等,占...
機械化     
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以各式農用機具從事作生產,不但使生產成本降低,工作效率提高,也可解決農業勞力不足的問題。
田又埔,做到兩頭烏     
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水田又忙山園工作,喻每天從早忙到晚。例:種人為著生活「田又埔,做到兩頭烏」,實在當辛苦。(農人為了生活每天從早忙到晚,實在很辛苦。)
    
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種的農具。如犁、耙等。
    
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秋天作物收穫後,立刻翻土地稱為「秋」。
牛為主遭鞭杖     
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本指牛為救主人逃離虎口,用角將熟睡的牧童驚醒,牧童不察,反以杖鞭打其牛。後引申為恩遭仇報。元.孔文卿《東窗事犯》第一折:「不索你狠,更怕我荒,你道是先打後商量,做了個牛為主遭鞭杖。」
女織男     
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傳統農業社會中,女子多在家紡紗織布,男子多出外下田種。也作「男女織」。
種人     
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以農業為生的人。例:𫣆這兜食个飯,係種人在田項辛苦種个成果,一粒都毋好浪費。(我們吃的米飯,是農人在田裡辛苦種的結果,一點都不能浪費。)
    
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田的牛。如:「農村現代化之後,耘機已取代牛的地位。」《三國志.卷一.魏書.武帝紀》:「授土田,官給牛,置學師以教之。」
    
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田與畜牧。《史記.卷三○.平準書》:「卜式雖躬牧,不以為利。」《後漢書.卷二四.馬援傳》:「開導水田,勸以牧,郡中樂業。」
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