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中斷     
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相反詞:延續、持續、發展、繼續、賡續、連續、陸續
清溝國小     
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目錄1 清溝國小1.1 校史1.2 教育目標1.3 地理位置1.4 聯絡電話1.4.1 校長室1.4.2 教務處1.4.3 總務處 清溝國小 校史近年來,清溝、群英、永美地區因順安都市計劃解除禁建,且距離羅東市區很近,交通便捷、經濟發展,新興建案一批批興建,新式建築林立,且陸續開發中,人口急速不斷成長,加上北宜高速公路通車,然此社區內之學齡兒童大多就讀羅東鎮之成功國小、羅東國小、北成國小、公正國小及冬山鄉冬山國小、順安國小、武淵國小等各校。政府為考慮未來學區學童就讀的方便性,紓解市區內學校學生人數過多及過度擁擠的現象,並...
茉莉花     
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狀,裂片線形。而其花冠為白色,裂片長圓形,雄蕊著生於冠管內。花型有單瓣、重瓣之分。約自三月起茉莉花朵陸續綻放,其花期可持續到十月左右。 果實茉莉花一般不結果實。 參考書目註1:鄭武燦,《台灣植物圖鑑》上冊,國立編譯館,頁904。註2:吳淑芬(1995),《花的奇妙世界:四季花語錄160則》,臺北市:綠生活國際股份有限公司,頁122-123。相關教學資源請參考教育部數位教學資源入口網https://isp.moe.edu.tw/resources/search_content.jsp?rno=519584 關鍵字中文關鍵字...
抱殘守闕     
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極力陳述自己的主張說:幾經朝代興迭,戰火洗禮,導致現今流傳的經文內容殘缺脫落、錯誤很多。我朝開朝以來陸續發現如《古文尚書》、《逸禮》、《左氏春秋》等用古文寫的經書,應該以古文為根據,改正今文的錯誤,如果還想固守殘破不全的經文,懷著害怕蒙受個人損失的私心,沒有服從真理和勇於改正的公心,或是因為妒嫉不去考究真相,只知附和他人,隨口議論是非,難道不可悲嗎?後來「抱殘守缺」這句成語就從這裡演變而出,用來比喻固守舊有事物或思想,而不知改進變通。
月桃     
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的月桃野生的花兒還能如此風姿卓約非月桃花莫屬,夏初月桃開始在莖頂抽出串串花苞,一面延伸一面垂下,花朵陸續綻放後奇異的花蕊令人目不轉睛,顏色白艷,是非常美麗的野花。<註2> 用處多多的月桃月桃身材修長,花穗尚未完全長出時,可連帶一部分的葉片剪下插入水盆作花藝盆栽觀賞;成熟的果實風乾後趁顏色起變化前噴點髮膠保護著顏色可作擺飾。而原住民更是會利用月桃葉編織手工藝品,如籃子、草蓆等生活器具。在早期醫療設備不發達時,月桃心更被拿來作為驅蛔蟲藥給小孩食用,天然不傷身又可達到功效。<註4> 食用嫩莖可煮湯,花可...
中華醫事科技大學     
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參與研究領域,培育我國生技研發及產業高級人才。九十六學年度已奉准成立「生物安全衛生研究所」,此後將再陸續完成其他相關研究所的設立,開拓更寬廣且兼具實用性和發展性的科技學術領域。科技大學 (2007-至今) 醫學與生命 健康與管理 民生與科技2007(民國96年2月1日) 改制為「中華醫事科技大學」2008(民國97年) 成立生物醫學研究所,增設視光系、長期照顧學位學程2009(民國98年) 食品營養系及食品科技系轉型為食品營養系營養組及食品營養系食品科技組招生本校目前設有生物醫學研究所、生物安全衛生研究所,大學部有醫學檢...
發問     
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於提出一個問題並由多人回答不同意見後,再提出深入一層的問題;尖峰策略是教師提出一個問題並指名回答後,陸續提出較深入之問題,由同一人回答。 關鍵字中文關鍵字:發問英文關鍵字: questioning 參考資料註1.王財印、吳百祿、周新富著(2009,二版)。教學原理(頁155~169)。臺北市:心理。相關教學資源(教育部數位教學資源入口網)https://isp.moe.edu.tw/resources/search_result.jsp?st=all&keyword=%E7%99%BC%E5%95%8F
楊照     
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筆下的小說人物的血肉、性情。 評價楊照的作品得獎無數,從1990年開始,一路到1997連續7年,都陸陸續續得了文學創作的獎項,而楊照多年來也擔任了多種不同性質的工作,實力實是受到大眾的肯定,不容懷疑,他的寫作也兼容了散文、小說、評論,可說是多方位的全才。責任編輯人:范孟軒
張大春     
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目錄1 生平2 觀點3 著作4 評價 生平 張大春(1957年6月14日-),當代華文作家,祖籍山東。臺北市立成功高中、輔仁大學中國文學學系畢業,輔仁大學中國文學研究所碩士。曾任中國時報人間副刊、時報週刊編輯。現任News98電臺主持人。工古典詩詞,作品以小說為主,已陸續在臺灣、中國大陸、英國、美國、日本等地出版,曾獲聯合報小說獎、時報文學獎、吳三連文藝獎等。。創作常常以豐富的想像力,跳脫日常語言的陷阱,從而產生對各種意識形態的解構作用。在張大春的小說裏,充斥著虛構與現實交織的流動變化,具有魔幻寫實主義的光澤。他的每一...
大安區龍門國中     
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兩個元素,呈現非常人性化、充滿藝術氣質、符應師生教學需求的現代化風貌。學校成立:93年7月底各標工程陸續完工,93年8月「龍門國民中學」正式成立。學區含龍門里、龍生里、龍淵里、新龍里、龍坡里、大學里、龍泉里、臥龍里(5=8鄰)。招生狀況:龍門國中93年8月正式成立,第一年招生共18 班,94學年度再增15班,95學年度起每年招收新生16班,目前學校總班級數普通班48班、特教1班、學困1班共計50班,學生人數達一千七百餘人,為一所年年額滿學校。教職員工編制數:職工 24人(含校長),教師 109人,共計133人。    校...
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