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觳觫     
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因恐懼而抖的樣子。《孟子.梁惠王上》:「吾不忍其觳觫,若無罪而就死地。」《文明小史》第三九回:「只覺得他神氣不好,十分疑懼,不免露出觳觫的樣子來。」
戰慄     
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因恐懼、寒冷或激動而抖。晉.羊祜〈讓開府表〉:「智力不可強進,恩寵不可久謬,夙夜戰慄,以榮為憂。」《三國演義》第三回:「厲聲問:『天子何在?』帝戰慄不能言。」也作「慄」。
主張     
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3.把持。《初刻拍案驚奇》卷三○:「卻又不知李參軍如何便這般驚恐,連身子多主張不住,只是抖抖的。」
天翻地覆     
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tiān釋義︰猶「天翻地覆」。見「天翻地覆」條。 01.元.無名氏《合同文字.第一折》:「不覺的肉身搖,眼暈頭旋,挪一步早前合後偃。哎喲,叫一聲覆地翻天。」 02.明.楊珽《龍膏記.第一八齣》:「你道他兩個覆地翻天,射影吹沙,舞爪張牙,那恢恢天網,終久還他帶鎖披枷。」 參考詞語︰海覆天翻注音︰ㄏㄞˇ ㄈㄨˋ ㄊ|ㄢ ㄈㄢ漢語拼音︰hǎi fù tiān fān釋義︰猶「天翻地覆」。見「天翻地覆」條。 01.明.孟稱舜《殘唐再創.第一折》:「非是咱落第的黃巢命蹇,有分教十八葉唐朝反掌間,海覆天翻。」 參考詞語︰翻天作地注音︰ㄈㄢ ㄊ|ㄢ ㄗㄨㄛˋ ㄉ|ˋ漢語拼音︰fān tiān zuò...
書寫障礙     
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求他們一定要手寫。 對教師與家長的建議使用較細的筆(三角鉛筆)促進有效的握持。粗鉛筆適用於某些類型的抖或腦性麻痺者。在學生開始寫文章,讓他們從事準備活動,如編造,或說出他們想寫的內容。使用有襯底線的紙張的引導文字的走向。允許學生較多的時間來完成課堂的作業;否則他們無法受益於教學活動。早點給學生鍵盤允許學生使用筆電或電腦做課業。允許學生在錄音機口述;他本人或者是成年人可以在事後謄寫。這樣可以讓創意產生過程不會被執行的問題所打斷。具有口語辨識系統的電腦會是一個很好的物品,但問題是要找一個安靜的地方用就比較困難。
盲人瞎馬     
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深池旁邊。」因為殷仲堪有一隻眼睛瞎了,聽了感同身受,便說:「咄咄逼人!嘿嘿!這真是情勢太逼人,令人膽心寒。」後來「盲人瞎馬」這句成語就從這裡演變而出,用來比喻茫然不知處境極為危險。
鎮定     
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相反詞:激動、倉皇、恐慌、慌亂、慌張、發慌、緊張、慄、駭怕、驚惶、驚慌
皮開肉綻     
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形容皮肉裂開的樣子。元.無名氏《延安府》第三折:「篤速速打考的身軀,打的他皮開肉綻跪在階前。」《儒林外史》第四三回:「兩邊如狼如虎的公人,把舵工拖翻,二十毛板,打的皮開肉綻。」也作「皮開肉破」、「皮開肉裂」、「肉綻皮開」。
心驚肉跳     
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奇蹤.第四三則》:「自要領兵出城接應,又恐孤城失守。正在狐疑,不覺心飛肉跳起來。」 參考詞語︰心驚肉注音︰ㄒ|ㄣ ㄐ|ㄥ ㄖㄡˋ ㄓㄢˋ漢語拼音︰xīn jīng ròu zhàn釋義︰猶「心驚肉跳」。見「心驚肉跳」條。 01.《初刻拍案驚奇.卷三○》:「昨蒙君侯臺旨召陪王公之宴,初召時,就有些心驚肉,不知其由。」 02.《三國演義.第八一回》:「先主是夜心驚肉,寢臥不安。」 參考詞語︰肉跳心驚注音︰ㄖㄡˋ ㄊ|ㄠˋ ㄒ|ㄣ ㄐ|ㄥ漢語拼音︰ròu tiào xīn jīng釋義︰猶「心驚肉跳」。見「心驚肉跳」條。 01.明.湯顯祖《紫釵記.第四六齣》:「冤家,真個無差。好些時肉跳...
打哆嗦     
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身體抖。如:「近日天氣嚴寒,冷得我直打哆嗦。」
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