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土地所有權及使     
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  土地所有權及使權係指土地的所有者依法對土地享有占有、使、收益及處分的權利。但必須受到國家憲法、民法及土地管理相關法規的規範。
[修正審定教科圖書規程]     
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  [修正審定教科圖書規程]為民國初年教育部審查中小學及師範學校教科書的法令,於民國三年(1914)一月頒布,共計十八條。該規程係對教育部於民國元年(1912)九月頒布[審定教科圖書規程]所作之修訂。時值袁世凱當政,並在教育上大力倡導尊孔、讀經、法孔孟,為與這一需要及態勢相適應,[修正審定教科圖書規程]要求中、小學的修身科及國文教科書,採取經訓,務以孔子之言及法孔孟為旨歸。其中還通令各書局將已出版審定的教科書三個月內送教育部複審。經審定(或複審)的教科書,五年期內有效。圖書發行者欲發行舊版教科書,應在教科書審定有效期滿前五個月前,呈請教育部重新審定。
智鋪謀     
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設計計策、謀略。《孤本元明雜劇.暗度陳倉.第二折》:「韓元帥率領軍卒,驅將校智鋪謀,今日個明脩棧道,放心楚霸王決納降書。」也作「計鋪謀」。
聚礦作     
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由於地球內部的物理及化學變化,而使地層中的各種金屬分離出來,並與同類金屬聚集在一起的作
留心     
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心注意。《紅樓夢》第五二回:「我趕忙接了鐲子,想了一想:寶玉是偏在你們身上留心意爭勝要強的。」
藥物副作     
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  「藥物副作」係使藥物產生治療以外的其他作。因為藥可以治病,也可以致病,不當地使藥物常會危害人體的正常功能,造成危險的副作。服藥物通常是為了特定的藥效,但卻沒有一種藥物僅神奇的解決問題而無其他的作,大部分藥物的作通常不是只有一種,除了針對病情產生我們想要的某一療效外,對身體其他部位往往也有許多其他的作,稱為藥物不良反應或藥物副作
  例如鎮靜劑可作為安眠藥及抗癲癇的藥物,若有人使鎮靜劑作為抗癲癇藥物,則藥物所產生的嗜睡即為副作。但如果服鎮靜劑是為了幫助睡眠,則藥物所引發的抽搐作即為副作。藥物副作通常是令人討厭的,有時更是非常危險的。一般而言,藥物副...
減坡作     
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  一般河川若經長久期間之自然沖淤,其河道底床會逐漸達到平衡的。但若有人為之水工結構造建於河川中,如水壩常會造成平衡河川之沖淤現象。最常見的是在水壩建好後數年中,其下游河段底床沖刷及河床坡度減緩之現象,此即稱為底床刷低。主要由於當水壩完成之後,隔絕了原來由上游河段輸往下游之泥砂,使得下游河川之泥砂來源減少,即造成下游河段河底之沖刷。當底床刷低情況嚴重時,可能危及水工結構物基礎之安全,造成不利之影響。
舞蹈應生理解剖學     
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解剖學名詞。應於研究舞蹈動作為目的的生理解剖學。
可利     
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  Gibson認為我們直接經由環境知覺獲得資訊。有機體主動地以各種不同的角度來探索環境,經驗物體的表面、質地等,因而知覺物體的不可變的功能特質,這種不變的、可供利的特質稱為可利性(affordance)。例如當一個物體是硬的、高於地面某個高度、其表面大致是平的,則我們說它具有可坐性(sittability)。可利性是因物種而異的,可以讓人坐的,並不適合讓大象坐;它也因人的不同發展階段而異,一塊石頭,對大人而言是可坐的,對幼兒而言,卻可能是一面牆。知覺環境中的可利性,就是在知覺我們可以和環境有怎樣的互動可能性,因而可以在環境之中找到生存的位置。
富春山居圖(無師)     
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