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里特費爾，凱撒琳
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人名。她出生於美國費城（Philadelphia），身兼芭蕾舞者、編舞家、舞蹈教師與舞蹈總監，在費城時隨母親卡洛琳（Caroline L）習舞，赴紐約時曾師事塔拉索菲（Ivan Taraso-ff）、與亞伯堤雷（L Albertieri），赴巴黎時師事柯比列夫（Kobeleff）、伊果洛娃（Lubov Egorova）與Leo Staats。1933年嫁給菲利浦．雷迪（Philip Leidy），1920年首度出現在百老匯演出歌舞劇《莎麗》（Sally），1922-1926在紐約參加歌舞劇的演出，1926-1934年起應聘為費城大歌劇院的首席舞者與編舞家，演出的舞作包括《路易十四》、《親愛的安...
Martha Bremser Ed《International Dictionary of Ballet》1993、Horst Koegler《The Concise Oxford Dictionary of Ballet》1987.
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路迪瑪吉斯特
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「路迪瑪吉斯特」一詞的原意是學校的教師(master of a school)，是指羅馬初級學校的教師。羅馬初級學校中教導的是基本的讀、寫、算；教師是識字的人(literator)。到了十六世紀，「路迪瑪吉斯特」一詞，在英語系的學校中是和校長(Headmaster)同義的一個名詞。
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檢查特徵
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指一設備具有自動檢查其操作是否正確的功能。
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李特克
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李特克是德國教育人類學家，有許多教育人類學的專著與論文；他是以進化的觀點來探討人與教育的關係。
他認為教育人類學的研究，必須採用特殊的方法，也就是用具有自然科學概念的人類學理論，來處理教育人類學的問題，因此教育人類學也具有科學的理論。它所顯示的意義是：教育人類學的科學理論是為建立教育之人類學的基礎，也為教育行為建立預先的架構，同時也解決教育實際的問題。這樣對於生活情境的改善有幫助，並了解在生活情境中教育行為的反應。 教育的決定和教育態度，無論是個人或團體，都是要用科學的眼光去衡量。因此教育人類學的研究，應該有很多可用的資料，這些資料對於人的能力的發展、行為態度的... |
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喬依特，戴伯拉
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人名。美國舞者、編舞者及舞評家。師從葛蘭姆（Martha Graham）和李蒙（José Limón），參與過許多舞團的演出，例如：瑪麗．安東尼（Mary Anthony）、波爾．藍（Pearl Lang）和查理斯．魏德曼（Charles Weidman）等知名現代舞編舞家的舞團。雖然她也呈現自己的作品，但卻以舞評者的角色為自己贏得更廣的名聲。她自1967年起，擔任「村聲」（The Village Voice）的舞評工作，為舞蹈演出留下許多文字記錄，其著作《時間與舞蹈意象》（Time And The Dancing Image, 1988）中，即充分顯現出她對舞蹈史和舞蹈評論的敏銳度，也是她累...
Horst Koegler《The Concise Oxford Dictionary of Ballet》1982.
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蘇保特尼克，毛頓
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人名。美國作曲家，生於洛杉磯（Los Anglos），米爾斯學院（Mills College）畢業，並留校任教，後又任教於紐約大學和加州藝術學院。他的音樂大都以電子音樂為主，賦有濃厚的戲劇色彩。與舞蹈有關的作品：《列隊進行和變更》（Parades and Changes, 1967）、編舞哈布林（A. Halprin, 1967）。《抱虎歸山》（Embrace Tiger and Return to Mountain, 1968）、編舞泰特利（T. G. Tetley, 1968）。《時間的邊緣》（On the Brink of Time, 1969）、編舞盧威斯基（B. Lewitzky, ...
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特定定址
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同【絕對定址】（absolute addressing）。
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希特勒
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人名。（西元1889～1945）德國國社黨領袖，西元一九三三年取得政權，任內閣總理，後被舉為總統。逞強黷武，兼併弱小，引起第二次世界大戰。戰敗自殺，德國遂向聯合國無條件投降。
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計畫特別暴露
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在正常操作期間不常會發生的情況，即會有必要而許可少數工作人員接受的等效劑量超過所勸告的限度，在這種情況下體外暴露或放射性物質的攝入，假如在任何單一事件的等效劑量積存不會超過相關的年限度二倍，在一生當中不會超過相關的年限度五倍，則是許可的 。體外暴露或攝入這樣大小的量只有在當其他不涉及工作人員作如此暴露的技術是不可行或不切實際時方可實施。
如果工作人員前已接受異常暴露而使等效劑量超過相當的年限度五倍則不許可有計畫特別暴露。具生育年齡的婦女也不許可有計畫特別暴露。從計畫特別暴露而得的等效劑量應和從異常暴露而得的一併記錄，但是任何超過限度不應構成作為排除一工作人員從事於其正常職業的... |
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拉賽特
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拉賽特(1885~1975)是加拿大專業教育家，出生於安大略省的伊羅廓以斯(Iroquois, Ontario)，早期教育皆在當地完成的。他以優越的成績畢業於多倫多大學，主修數學與物理，畢業後，在安大略省從事很短期的教學工作。於一九一○年移居亞伯特省，在一所省立師資學校短期任教之後，又在其他學校任教，後來升任為醫帽高中(Medicine Hat High School)校長。一九一三年起，以迄一九二四年間，拉賽特成為省區學校督學，其間曾從軍及進入研究所就讀；一九二四年起，他應聘為亞伯特大學心理與哲學系教育學講師。
四年之後，拉賽特他先後完成亞伯特大學碩士學位與芝加哥大學哲學博... |
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貓頭鷹博士