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討論法
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動的每位成員都能提出自己的意見，並隨時準備接受其他成員的挑戰。4. 溝通方式的多元化：所謂多元化係指形式不只一種，舉凡說、聽、觀察、表演皆可以作為溝通的方式。5. 必須有教學目標：作為一種教學法，討論教學法也有其特定的叫目標，茲一認知、情意與技能等三方面來說。 關鍵字中文關鍵字:社會科、討論法教學英文關鍵字:Social Studies、 the discussion method 參考資料陳國彥博士著。社會領域課程與教學，民國85年3月，頁140-141，學富文化事業有限公司。
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妄稱尊大
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王莽時述自立為蜀王，建都成都。遂又稱天子，號成家，盡有益州地，甲兵數十萬，後為吳漢所敗，被刺死。
(2) 鸞旗旄騎：上繡鸞鳥的旗子，持有旄旗的騎士。鸞，傳說中的一種神鳥，似鳳凰。旄，音ㄇㄠˊ，古代竿頭上飾有犛牛尾的旗幟。騎，音ㄑ｜ˊ，指騎士、騎兵。
(3) 蹕：音ㄅ｜ˋ，古時帝王出巡時，禁止行人以清道。
(4) 磬折：屈身如磬，以示恭敬。磬，音ㄑ｜ㄥˋ，古代用玉石或金屬製成的打擊樂器。形狀像曲尺，可懸掛在架上。數量不一，有單一的特磬，也有成組排列的編磬。
(5) 禮饗：按禮節以盛宴款待賓客。
(6) 封侯大將軍：封贈有侯爵地位的大將軍。
(7) 雄雌未定：指勝負未決。
(8) 吐...
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廡殿
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一種中國傳統建築的屋頂形式。沿中軸形成前後左右四面斜坡，為屋頂建築式樣中的最高等級，僅宮殿及寺廟得以使用。
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同心髻
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一種古代婦女的髮髻形式。將頭髮挽至頭頂，編成一個圓形的髮髻，形制較簡單。在四川成都、江西景德鎮、山西太原等地宋墓所出土的陶俑、瓷俑都見此種髮髻。
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體式
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1.體制、格式。《南史．卷二七．孔奐傳》：「奐博物強識，甄明故實，問無不知，儀注體式，牋書表翰，皆出於奐。」
2.體裁、類型。如：「詩與散文的體式不同。」
3.文字的式樣。如：「拼音字母有手寫體和印刷體兩種體式。」
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地理資訊系統
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是設計用來有效的擷取、儲存、更新、處理、分析、及展示各種形式地理資訊的系統，包括電腦硬軟體、地理資料庫、及操作維護人員。英文為Geographic Information System ，縮稱為GIS。如利用地理資訊系統來展示全國語言分布情形。
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電捲風馳
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號「太公望」。文王立呂尚為師，後呂尚佐武王伐紂，建立周朝，封於齊。《六韜》一書採用周武王與呂尚的對話形式寫成，分為六卷，內容主要為有關治國、治軍與戰爭的理論。在〈龍韜．王翼〉篇中，周武王問呂尚：王者之師應該有哪些輔佐人才？呂尚認為一支強大的軍隊，應該有七十二位優秀的幕僚，並就其職掌及能力一一回答。論及陣前奮勇殺敵的將領時，呂尚說：「一個好的將領，應該兼備智慧和魄力，平時要善於維護調度武器裝備，一旦出征，就像風和電一樣的快速，殺得敵人措手不及，完全不知道他從何而來。」「風馳電掣」就是直接摘自典源的一個成語，被用來形容速度極快。
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千手一律
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不同的人卻寫出相同形式、內容的文章，指文章寫作毫無新義。見「千篇一律」條。01.清．朱庭珍《筱園詩話》卷一：「靡靡之音，陳陳之套，千手一律，萬口同腔。」
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特稿
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報章、雜誌上，特別採訪、製作，並以專欄形式刊載的稿件。
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墓誌
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埋在墓中的石刻文字，內容記述死者的生平，通常採散文形式。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士