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著〕     
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  〔著〕指由美國當代教育學者赫欽斯(R.M. Hutchins, 1899~1977)主編之教育叢書,初版五十四冊,於西元一九五二年由大英百科全書公司出版,現已增至六十冊。
  赫欽斯於一九二九年就任芝加哥大學校長後,有感於當時美國流行的工具主義與進步主義的教育主張,過於強調實用與個人,以為這將會腐蝕高等教育,而有流於職業教育與反智主義教育之弊,因此他大力鼓吹博雅教育(Liberal education)的重要性;而博雅教育的教材,就是由他召集而主編的〔著〕叢書。
  赫欽斯認為教育的正確意義在於智力的培育;智力的培育是教育最重要的工作。而智力的培育必須透過永恆價值的...
子綱目     
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由用戶定義並可識別一個子綱目的字。
資料集     
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為了區別不同的資料集而賦與資料集的一種代號。
五不     
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  古代君王對於五類臣屬,不直呼其,以表示尊重。〔白虎通義.王者不臣篇〕詳細的解說不直呼五種臣屬的道理。
  一是先王老臣:「親與先王戮力,共治國,同功於天下,故尊而不也。」先朝老臣,勞苦功高,曾與先王共事,放天子不直呼其,以示敬重。〔禮記.曲禮〕亦有「大夫不世臣」之說,世臣即父時之老臣。
  二是上大夫:「不者,貴賢者而已,其成先祖功德,德加于百姓者也。」另〔禮記.曲禮〕亦有「國君不卿老」之說,卿老即上卿、上大夫。
  三是盛德之士:「不,尊賢也。」〔孟子.萬章上〕亦有「盛德之士,君不得而臣。」之語。而所謂盛德之士,即〔論語.泰伯〕孔子所云:「篤信...
術語     
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標準化(按照一定要求統一地的書寫形式)使用的詞術語。聯合國地專家組設立一個工作小組,專門進行地術語詞彙的編輯工作,最後定稿以聯合國所用的正式語言書寫。例如:地、地
    
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單。應該被懲治或有嫌疑而被注意者的祕密單。
通信描述     
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通信描述項中的一個項目。係對資訊控制系統和程式之間的邏輯聯接關係部分所給予之稱描述。
一致資源     
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簡稱URN;指任何非一致資源定位器的一致資源指示器。係以網際網路協定(IP)而非主機稱來分解資源稱。通常有較高的認證能力、複製及可用度,其可靠度也相對提高。參【一致資源數】(uniform resource number)。
    
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在算法語言中,表示各種物件(例如變量、數組、函數、過程等)的字符串。字一般由字母、數字、字符串組成,其中的第一個字符必須是字母。各種語言對組成字的字符個數有不同的規定,例如FORTRAN語言規定字由1到6個字符構成。
條件稱條件     
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在計算機的程式語言中,用條件稱來敘述的條件。
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