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抱頭縮項
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抱著頭，縮著脖子。形容人畏縮不前。元．武漢臣《玉壺春》第二折：「若是我老把勢展旗旛立馬停驂，著那俊才郎倒戈甲抱頭縮項。」
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對上
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2.產生衝突。[例]他們倆為了爭這個停車位對上了。
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滔滔不斷
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您，且以滿溢的美酒，和燒烤烹煮過的美食，作為祭祀的供品。用歌曲、舞蹈來歡迎，並祈求神靈降福，像奔流不停的大水，連續不斷，永遠不竭。文獻原來用「滔滔不竭」，竭是盡的意思。後來演變成「滔滔不絕」，絕是中斷的意思。「滔滔不絕」用來形容說話連續不斷。較早的書證如《蕩寇志》第三二回：「張繼問起曹州攻取之法，成英反覆議論，滔滔不絕，口若懸河，張繼一毫不懂，連聲稱是而已。」
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罰單
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開列違規事項及處分方法的憑單。如：「他違規停車，被開了一張罰單。」
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歸程
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歸返的路程。唐．李白〈菩薩蠻．平林漠漠煙如織〉詞：「何處是歸程？長亭更短亭。」
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韜戈偃武
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停止征戰，以修文治。《隋書．卷三．煬帝紀上》：「譯靡絕時，書無虛月，韜戈偃武，天下晏如。」
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封關
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海關因假期停止辦公。如：「這批貨希望能趕在海關封關前裝箱完畢。」
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發脹
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形容體積變大，膨脹。如：「這一餐實在太豐盛了，我吃到肚子發脹才不得不停筷。」
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保留曲線
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保留曲線通常在說明學習後的保留情形或遺忘情形，又稱遺忘曲線(Forgetting Curve)。當學習完成後，若經過一段時間不再練習，所學過的材料就會遺忘；通常時間過得愈久，遺忘的也就愈多，保留下來的也就愈少。如果將學習後保留的量隨時間加長而產生變化的情形繪成一條曲線，即為保留曲線。以橫軸表示學後經過的時間，縱軸表示所保留的百分數。保留曲線通常具有兩個特徵：第一，在停止練習之後，曲線呈陡降現象，以後漸漸緩慢下來；第二，曲線最後不會很快和橫軸相交，表示學過的材料不會全部遺忘。
保留曲線的形式也有很多變化；其變化通常受兩種因素的影響：第一，學習材料的性質，如果所學習的材料大都屬無... |
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浪頭
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1.波浪。唐．李頎〈送陳章甫〉詩：「長河浪頭連天黑，津口停舟渡不得。」宋．鄧椿《畫繼．卷四．搢紳韋布》：「閭邱秀才，江南人，不記名，長於畫水，無所宗師，自成一家，嘗畫五嶽觀壁，凡作水，先畫浪頭，然後畫水紋，頃刻而成，驚濤洶湧，勢欲掀壁。」
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士