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身心障礙資源班課程原則     
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等。7.職業技巧:參加職業應徵面試、閱讀報紙職業廣告、安全使用機器設備等。8.休閒技巧:跳舞、唱歌、單車、游泳、釣魚等。惟資源班教師必須彈性地改變、修正或調整課程,提供身心障礙兒童積極性和激勵性的課程,有益吸收與增強兒童的學習興趣和動機,從教學活動中蒙利獲益。下列的原則可供資源班教師調整課程的參考:1. 採用高趣味性的教材。2. 選擇符合兒童閱讀程度的課本。3. 選擇可操作的教材與教具。4. 新舊教材的銜接。5. 結合課本與視聽教學媒體。6. 使用學習輔具,諸如電腦、計算機、錄音機,以建構學習歷程,激發學習動機。7. ...
列鼎鳴鐘     
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也,而雍伯千金。賣漿,小業也,而張氏千萬。洒削1>,薄技2>也,而郅氏鼎食3>。胃脯,簡微耳,濁氏連。馬醫,淺方4>,張里擊鍾5>。此皆誠壹之所致。 〔注解〕 (1) 洒削:音ㄒ|ˇ ㄒㄩㄝˋ,磨刀時以水灑之。 (2) 薄技:粗淺的技藝。 (3) 鼎食:列鼎而食。形容富貴人家飲食奢侈。鼎,古代用來烹煮食物的金屬器具。圓腹、三足兩耳,亦有四足的方鼎。盛行於商、周時代。 (4) 淺方:低淺的醫術。 (5) 擊鍾:敲鐘以為聚食之號。〔參考資料〕另可參考:漢.張衡〈西京賦〉(據《文選.卷二.賦.京都上》引)
服馬     
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2.乘馬、馬。《詩經.鄭風.叔于田》:「叔適野,巷無服馬。」
跑馬賣解     
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舊時著馬表演各種技藝。《俗語考原.跑馬賣解引時筆記》:「一人執旗引於前,二人馳馬繼出呈藝,馬上或上或下,或左或右,騰躍蹻捷,人馬相得,明代以此習武,於五月五日行之。」也作「跑馬解」、「跑馬走解」、「跑解馬」。
擐甲揮戈     
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穿上鎧甲,手揮武器。形容全副武裝,與敵人戰鬥的樣子。《魏書.卷七○.傅永傳》:「擐甲揮戈,單先入,唯有軍主蔡三虎副之,餘人無有及者。」也作「擐甲執兵」、「擐甲執銳」、「擐甲持戈」、「擐甲操戈」。
推誠置腹     
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此處所列為「推心置腹」之典源,提供參考。 #《東觀漢記.卷一.光武帝紀》更始遣使者,即立帝為蕭王。諸將議上尊號,帝不許。帝擊銅馬1>,大破之,受降適畢,封降賊渠率2>,諸將未能信,賊亦兩心。帝敕3>降賊各歸營勒兵待,帝輕入,案行4>賊營。賊曰:「蕭王5>推赤心6>置人腹中,安得不投死7>。」由是皆自安。 〔注解〕 (1) 銅馬:指銅馬賊,王莽末年,起於北方的叛軍之一。 (2) 渠率:首領。 (3) 敕:音ㄔˋ,指帝王對臣屬所下的命令。 (4) 案行:巡察。 (5) 蕭王:指東漢光武帝劉秀(西元前6∼西元57)字文叔。蔡陽人,漢景帝後裔。新朝王莽末年,劉秀起兵討伐王莽,因大敗莽軍及其...
得寸思尺     
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此處所列為「得寸進尺」之典源,提供參考。 《戰國策.秦策三》秦王屏左右,宮中虛無人,秦王跪而請曰:「先生何以幸教寡人?」范雎曰:「唯唯。」有間,秦王復請,范雎曰:「唯唯。」若是者三。……范雎曰:「大王之國,北有甘泉、谷口,南帶涇、渭,右隴、蜀,左關、阪;戰車千乘,奮擊百萬。以秦卒之勇,車之多,以當諸侯,譬若馳韓盧而逐蹇兔也,霸王之業可致。今反閉而不敢窺兵於山東者,是穰侯為國謀不忠,而大王之計有所失也。」王曰:「願聞所失計。」雎曰:「大王越韓、魏而攻強齊,非計也。少出師,則不足以傷齊,多之則害於秦。臣意王之計欲少出師,而悉韓、魏之兵則不義矣。今見與國之不可親,越人之國而攻,可乎?疏於計矣!昔者...
叩心泣血     
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之事。 (3) 何圖:何曾預料。 (4) 陵:李陵(?∼西元前74),字少人,李廣孫。武帝時,任都尉。天漢二年(西元前99),率五千步兵,力戰匈奴十餘萬人,終因寡不敵眾,力竭而降,武帝怒而誅其全家。李陵居匈奴二十餘年後去世。
弄法舞文     
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此處所列為「舞文弄法」之典源,提供參考。 《史記.卷一二九.貨殖列傳》今夫趙女鄭姬,設形容,揳鳴琴,揄長袂,躡利屣,目挑心招,出不遠千里,不擇老少者,奔富厚也。游閑公子,飾冠劍,連車,亦為富貴容也。弋射漁獵,犯晨夜,冒霜雪,馳阬谷,不避猛獸之害,為得味也。博戲馳逐,鬥雞走狗,作色相矜,必爭勝者,重失負也。醫方諸食技術之人,焦神極能,為重糈也。吏士舞文弄法,刻章偽書,不避刀鋸之誅者,沒於賂遺1>也。農工商賈畜長,固求富益貨也。此有知盡能索耳,終不餘力而讓財矣。 〔注解〕 (1) 賂遺:贈送或買通他人的財物。
潑浪鼓     
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一種兒童玩具。轉動鼓面,鼓面旁的墜子會敲擊鼓面,發出連續咚咚聲響。舊時賣貨郎亦用此搖弄發聲以代替叫賣。《紅樓夢》第四七回:「只見薛蟠著一匹大馬,遠遠的趕了來,張著嘴,瞪著眼,頭似潑浪鼓一般,不住左右亂瞧。」也作「波浪鼓」。
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