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比手勢     
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用手作出某些動作,藉以代替言語溝通意念。如:「他在二樓上比手勢叫我上去呢!」也作「比手式」。
社會科常用的教學活動     
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定名。在協助兒童建構概念體系時,歸類和分類是重要的基礎工作。 四、演練和表演「演練」是使兒童熟練一個動作,事先必須確定模範;「表演」則有完整的劇情,事先安排好的道具和表演方式。 五、統整和歸納「統整」是對學習內容的整理;「歸納」是事實----概念----統念(通則)的建構過程,教師在教學過程中,需設計問題,指導兒童自行發現並說出概念間的關係。 六、觀察和觀賞「觀察」的對象是圖片、地圖或實物,「觀賞」的對象則為綠影帶或幻燈片。 七、說明和講述「說明」是針對名詞做解釋,「講述」則是針對事實作陳述。除上述十四種教學活動外,蒐集...
數學調適     
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問題或類別。針對短期記憶問題而言,可藉由團隊的合作,或是將工作細分為好幾個步驟,使得學生能一次做一個動作,來解決其短期記憶的困擾,而針對長期與持續性,可利用解釋每個步驟的內容,來讓學生理解,並且建立起一個格式化的方式,讓學生重複操作練習,此方法中也可鼓勵學生發展自己的方法,如此學生對於問題的解法將更為印象深刻。 統合不足的適應使類別的學生在彙整方面的能力較為薄弱,且對於抽象或者概念類別的東西,較難以接受,因此應以全方位語言的方式去教導學生。其方式是利用學生已熟悉的觀念,去協助他們,或是鼓勵學生利用自己的文字、圖畫去進行統...
點眼     
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2.故意做出引人注目的動作。《紅樓夢》第六九回:「你要哭,外頭多少哭不得,又跑了這裡來點眼。」
通宵徹晝     
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酒淫亂,殘暴昏狂。常常飲酒、歌舞而從不停止,從早上到晚上,再從夜晚到天明。有時甚至做出不合國君身分的動作,袒露形體,穿著胡服,披散著頭髮,生活極為奢靡。他不再留心於治理國事,又大事營造宮室,修建長城,以致於舉國騷擾,人民為賦役所苦,負擔沉重,政治紛亂。後來「通宵達旦」這句成語可能就從《北齊書.卷四.文宣帝紀》的「從旦通宵」演變而出,用來指一整夜到天亮,亦用來形容徹夜地工作。
牙爪     
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1.動物的牙齒和指爪。也指人的牙齒和指甲。漢.揚雄〈執金吾箴〉:「如虎有牙,如鷹有爪,國以自固,獸以自保。牙爪葸葸,動作宜時。」唐.杜牧〈贈李處士長句四韻〉:「老翁四目牙爪利,擲火萬里精神高。」
暖身運動     
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運動前為舒展身體筋骨所作的緩和動作。如:「下水游泳前,應先做點暖身運動活動一下身體,以免抽筋。」
雷特症候群     
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突變等因素都被提出過。 二、介紹這是一種絕大部分發生於女童,以癡呆、自閉現象、小頭和喪失有目的的手部動作為主要特徵的症候群。典型的個案出生後之前五個月有正常或近乎正常的早期發展,在五至三十個月之間發病退化,喪失全部習得的手部和語言技巧,同時在五至四十八個月之間開始頭部生長減緩而成小頭。喪失有目的的手部動作,代之以固定反覆的手部動作(如搓手、扭衣角)及過度換氣(深呼吸)是其特徵...
換手     
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1.從一手換到另一手。如:「教練要求球員們練習換手投球的動作。」《冷眼觀》第二三回:「先把兩隻腿同死人一樣挺直了,然後一手托著外腎,一手拍著頂門,須要拍一下,提一口氣,如同忍大小便似的,如此左右換手。」
我就是忍不住笑了     
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很瞎的shopping經驗、蔡康永與粉絲妹妹的問答題、親愛老婆雅麗看電影的怪習慣……每位主角的神情、動作鮮活逗趣,讓人簡直親臨現場!  當然,也有值得玩味的片段。譬如:好友Mr. K的愛情詭辯、全世界很多男人不能說出來的秘密、以訓練賭徒的方式推廣閱讀……侯文詠再度拿出「不乖」的精神嗆聲,引得人連連點頭會心一笑!  最重要的是,「侯式」的笑總帶著一股暖意與療癒。於是,跟著他一路走來的感動、喜悅、領悟、尷尬、意外……我們全都忍不住笑了!資料來源:博客來書籍館http://www.books.com.tw/exep/prod/...
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