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腦溢血     
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因血管硬化、酒精中毒、精神受刺激等引起腦髓中血管破裂、血液溢出的疾病。患者會猝然昏倒,而昏迷至死;或者雖復醒,而變成癱瘓性麻木。[例]經常測量血壓,注意飲食及規律的生活等可以低腦溢血發生的機率。 △腦中風、腦出血、中風、卒中
扣除     
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在某數額中去若干數額。如:「扣除福利金」。《儒林外史》第一三回:「我竟在裡面扣除,怕你拗到那裡去!」
璽文     
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字體的變遷 , 從篆書 、隸書、草書、楷書 , 不在字形構造和造字原則上起變化 , 而是偏重於筆畫少和筆勢方圓、曲直的變化了。石鼓文刻于秦襄公 ( 西元前七七七 ~ 七六六年 ) 時期 , 是我國最早的石刻文字。因石刻形狀似鼓而得名。鼓有十面 , 大小不一。每面鼓都刻有一首四言詩 , 記述了秦國君遊獵的故事 ,所以又有『獵喝』之稱。唐初在陝西陳倉地區發現 , 也稱『陳倉十喝』。唐末以來曾被多次移置 , 現藏故宮博物院。石鼓文書體介於古文與秦篆之間 , 或稱『大篆』 , 是研究大篆、以及由大篆演進爲小篆的重要資料。其書...
學校自主管理     
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也因而提高。這四個成份,如何呈現在每天的學校運作呢?首先,教學的時段比較長,學生奔波在不同教室的機會少。其次,教師、職員、家長、學生共同且主動地參與教學主題的選擇。實際的教學活動集中於焦點於主要的概念上。思考技能、身體/感官技能,及社會技能,也是教學的重點。教師全部宜為專任,俾便擔任多重角色。學校安排了充足的共同計畫時間,並且有相互觀摩(coach)的機會,以便相互瞭解新教學策略、新教學科技,以及新的教學資料。學生則以異質性分班,並且以適當的分組進行合作學習(cooperative),學習的責任由學生共同分擔。課程的評...
服務生     
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在公共場所為眾人服務的人。多從事引導或負責茶水、端菜、等候差遣等工作。[例]有些大學生為了輕家中負擔,會利用寒暑假期到餐廳打工,當服務生自籌學費。
桑代克的效果律     
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桑代克的效果律目錄1 前言2 結論3 關鍵字4 參考書目 前言1930年代以前的效果律,指出刺激和反應之間聯結的加強或弱,受到反應結果的影響。例如,若反應伴隨滿意狀態,聯結的強度會增進。如反應伴隨煩惱狀態,聯結的強度會弱。以現代的術語來說,刺激引起的反應,受到獎賞,刺激-反應間的聯結得到了增強。若由另一個角度觀之,刺激引起的反應,會得到懲罰,刺激-反應間的聯結會被弱。與...
性別平等教育法     
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之人格尊嚴、學習、或工作之機會或表現者。   (二)以性或性別有關之行為,作為自己或他人獲得、喪失或損其學習或工作有關權益之條件者。    五、校園性侵害或性騷擾事件:指性侵害或性騷擾事件之一方為學校校長、教師、職員、工友或學生,他方為學生者。第三條 本法所稱主管機關:在中央為教育部;在直轄市為直轄市政府;在縣(市)為縣(市)政府。第四條 中央主管機關應設性別平等教育委員會,其任務如下:   一、研擬全國性之性別平等教育相關法規、政策及年度實施計畫。   二、協調及整合相關資源,協助並補助地方主管機關及所主管學校、社教...
苔蘚植物     
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陸上生長的綠色植物中最原始的一類。約二萬種。植株多矮小,喜生長在潮溼的環境中。生活史中以獨立生活之配子體為優勢,孢子體寄生於配子體。包括苔類、蘚類及角蘚類三大類。沒有真正的根、莖、葉分化和維管束組織。覆蓋在岩石、林木及落葉層上,具有保存水分及緩水土流失的功用。也稱為「蘚苔植物」、「苔蘚」。
創造性團體     
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當人過少時,彼此所提供的意見不夠,因此無法有足夠的激盪;人太多時,則每個成員對與團體的參與及貢獻相對少,容易產生冷感。而團體成員間的特質,同質性不可太高。成員的年齡、學歷、經驗、價值觀念、文化背景等如果過於接近,可能使思為僵化或窄化;如果成員間的異質性過高,再獲得最好答案前,便可能發展出多樣而新鮮的想法。除此之外,問題的性質也是團體組成要考慮的因素之一。 團體的歷程Ohlsen等人(1988)對於創造思考的催化歷程提出以下三階段: (一)界定問題1.聚心:弄清楚問題為何存在?其中又包括了哪些小問題?2.抓心:寫下至少三...
肝鬱     
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肝氣鬱結所引起的病症。有胸悶、脾氣暴躁、飲食不振、腹痛等症狀。如:「經常保持心情愉快,可輕肝鬱所引起的不舒服現象。」
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