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透支     
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3.所付出的金錢、心力超過所能負荷的限度。如：「體力透支」。
施予     
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給予。[例]任何人在施予、付出時，其實也豐富了自己的精神層面。
白費     
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付出心力而沒有得到效果。[例]老師教我們的苦心不會白費，我們必更加努力用功以回報之。
學習型組織     
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強化組織適應與革新的能力。其認為過去人們對事物的理解總認為要把問題加以分解，把世界分成片段來理解。所付出的代價是失去對事件整體的了解，不了解自身行動所帶來的一連串後果。學習型組織則在強調團隊學習、整體理解的概念。註1 起源由1990年美國學者聖吉博士(Peter M. Senge)提出，在其出版的《第五項修練》一書中，提出運用系統思考來改造企業組織。 主要內涵(1) 系統思考(system thinking)：由於整體活動其實是受到細微行動所牽連，各細微行動都是息息相關的。因此系統思考一提供一套思考架構，有效幫助我們對整...
暫勞永逸     
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付出一時的勞苦，換取長久的安逸。《文選．張衡．西京賦》：「高祖創業，繼體承基。暫勞永逸，無為而治。」晉．司馬孚〈造沁口石門表〉：「經國之謀，暫勞永逸。」
怨尤     
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怨恨責怪。[例]媽媽為孩子們付出了青春，卻毫無怨尤。
教育領導之架構     
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符號的意義。當個人成員服膺此種文化時，組織之各種象徵即形成個人意義而深入人心。換言之，個體在組織中之付出已不僅是工作而已，尚有更深層之意義（如對有教無類理念之堅持）。如此可以激發組織成員產生認同的文化與信念，共同為組織目標之達成而努力。有趣的是，偏重象徵架構的領導者有時扮演宗教先知或是詩人的角色，運用描述、詮釋、隱喻、乃至引申各種組織象徵之方法，以協助成員建構組織文化與論述願景。基本上，偏重象徵架構的領導者往往扮演建構者與觸媒者的角色。與其關係極為密切的領導理論包括象徵領導、轉型領導、道德領導、與文化領導，皆將焦點置於領...
溝通分析諮商法     
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採取的溝通模式，最後可讓當事人學習如何停止心理遊戲，以及學習與人發展親密的溝通狀態，同時可隨時對他人付出正撫慰並且接受他人提供的正撫慰。 關鍵字中文關鍵字：溝通分析諮商法英文關鍵字：Transactional analysis 參考資料註1賴保禎、金樹人、周文欽、張德聰/合著。諮商理論與技術，1995年初版，頁309-338。國立空中大學。
撿便宜     
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以較少的付出獲得較大的好處、利益。[例]百貨公司打折期間，許多人都趁機撿便宜，添置新裝。
豁出去     
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不顧成敗或不惜付出任何代價。如：「如今事已至此，我也豁出去了！」
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