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爛額焦頭
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以他最應該感謝的,其實是那位客人才是。相同地,如果皇上接納徐福的建議,事先壓制霍氏,那麼朝廷也就不必付出那麼大的代價了。」宣帝看了奏摺,覺得很有道理,就下令賜給徐福財帛官爵,做為獎勵。後來「焦頭爛額」這個成語就從這裡演變而出,用來比喻做事陷入十分狼狽窘迫的困境或犧牲慘重。
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支出
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1.支付、付出。如:「結婚所需支出的費用,他都準備好了。」
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苦心
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1.為某事操勞付出的心思和精力。[例]我總期許自己好好做人,才不枉費父母養育的苦心。
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腦幹
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動系統所組,由上而下可分為中腦、橋腦和延腦。負責調節反射作用、調節呼吸作用。如果腦幹死亡,腦部就不能付出訊息,身體也就無法正常運作,例如:呼吸、心跳、血壓控制等,可能也會引起永久性失去知覺甚至喪失功能。(註1) 延腦延腦又稱生命中樞,是對生命非常重要的器官,任何的因素毀損延腦,都可能會造成呼吸停止甚至死亡。延腦連接腦與脊隨,許多的感覺與運動神經都會通過腦幹到其他部位,或傳入脊隨,並且所有的傳導路徑都會經由此處。延腦的神經合是許多反射中樞的所在,包含呼吸中樞、血管收縮中樞還有重要的心動中樞。(註2) 間腦間腦在大腦與中腦的...
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收入
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相反詞:支付、支出、開支、付出
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教育的政治功能
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,認為自己屬於這個國家,認為國家是自己人生的一部分,自己更是國家的一部分,像是愛國精神一般,願為國家付出。 教育可培養國家政治領導人才國家領導的能力,不是一個人就能完整地呈現,即使是一專制國家,他同樣需要他的政治助手替他做事,一個人無法忙碌於國家所有大小事,因此必須擁有更多的政治人才,替他做事,此時必須要經由教育的培育,篩選,最後成為國家的持續維持的統治人才,唯有經過國家教育的薰陶,才能擁有除了知識以外,那份打從心底的國家認同。 教育可增進國家政治建設成果教育之所以能夠增進國家建設的成果,不外乎是增進人民的素質,並賦予其...
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濫殺無辜
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胡亂殺戮無罪的人。[例]二次大戰之後,德國政府為了戰爭期間德軍的濫殺無辜,付出了巨大的代價。
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先難後獲
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先歷經艱辛的過程,然後才有收穫。語本《論語.雍也》:「仁者,先難而後獲,可謂仁矣。」指成功必須付出努力。宋.朱熹〈答林退思書〉:「故夫子嘗以先難後獲為仁,又以先事後得為崇德。」
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特殊教育
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發生意外。注意力障礙:有的幼兒無法集中注意力在應該注意的對象,或是注意到目標但是維持不了多久;有時卻付出較多的注意力。有時無法專注在遊戲的活動之中,很難坐好或是爬上爬下坐立不安。至於「資賦優異」又分為六類,分別是:一般智能學術性向藝術才能創造能力領導能力其他特殊才能 特殊教育之隱憂特殊教育經費不足。因政府財源短缺,中央及各地方政府特殊教育經費吃緊,對於各項設備建置、教具添購,甚至建築維修上經常闕如,影響教學品質。 特殊教育學校人員設置未達實際需求。因身心障礙學生以學習障礙及智力障礙為最多,其所須教學資源及看護需求較一般學...
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徙薪曲突
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,所以他最應該感謝的,其實是那位客人。相同地,如果皇上接納徐福的建議,事先壓制霍氏,那麼朝廷也就不必付出那麼大的代價了。」宣帝看了奏摺,覺得很有道理,就下令賜給徐福財帛官爵,做為獎勵。後來這個故事被濃縮成「曲突徙薪」,用來比喻事先採取措施,以防止危險發生。
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