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師資教育課程中數學教育基本向度的研究
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這是一個跨國性的研究群，針對師資培育課程中數學教育學門的向度問題作系統性的整理，其中成員共十五位，美國兩名，英國三名，德國三名，法國一名，荷蘭二名，丹麥二名，挪威一名，奧地利一名，自一九七八至一九八四年在丹麥教育部、丹麥人權研究委員會、挪威EDB高中、丹麥Geirg Mohr基金會、荷蘭課程發展基金會、英國Shell研究公司與德國Volkswagen基金會的合力贊助下，進行為期七年的基礎研究。於一九八六年完成報告，題為〔數學教育的立場〕(Perspectives on Mathematics Education)，由The Kluwer學術出版集團成員D. Reidel公司出版。此研究群源...
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基本直接存取法
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針對直接存取儲存體中特定資料塊的一種直接檢索或更新的存取方法。
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國家資訊通信基本建設
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一種由政府推動，利用各種資訊和電腦網路設備，加上各種的資訊、應用系統和軟體，藉由共通的網路標準和傳輸協定，提供全民公平、開放、方便的各項資訊應用和服務，以創造國家經濟高成長和競爭優勢，並以提升國民生活水準的全方位建設。英文縮稱為NII。也稱為「國家資訊高速公路」、「國家資訊架構」、「國家資訊建設」。
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基本平面
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廣言之，為任何用來做參考用之平面，如水平面為用來量測高度之基本平面。應用上，在設定一參考座標時，除了選擇一參考方向外，另外需選擇一基本平面，以及座標原點，才算為一座標系統。
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基本權利
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為維護人的尊嚴與價值，以憲法規定國家不可侵犯人民的事項，以及人民可以向國家請求給予利益的權利，目前我國的基本權利包括平等權、自由權、受益權及參政權等類別。
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基本故障率
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在實驗室的標準條件下的失敗率。
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基本教育
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基本教育亦稱為基礎教育(basic education)，是指培養個人基本能力，使其參與社會生活，並奠定其身心發展基礎的一種教育。這裡所謂的基本能力，一方面指個人參與社會生活所需的一般能力（如語言溝通，道德常識等），而不是指特殊的職業技能；另一方面則指個人繼續發展所需的基本能力，通常是指讀、寫、算等工具學科的能力而言。當然，個人參與社會生活所需的能力和個人繼續發展所需的能力之間，經常不易清楚畫分。
基本教育和初等教育二詞經常混用，但事實上所指各有不同。初等教育是針對在學制中的地位而言，基本教育則強調教育的內容。根據我國〔國民教育法〕第一條的規定，國民教育係以培養德、智、體、群... |
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基本真理
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基本真理指最重要或最終的真理而言，是所有思想的起點及知識整體的基本原理原則，對正確穩固的思想及行動是不可或缺的。
十九世紀哲學家麥克考士(J. C. McCosh, 1811～1894)曾在其批評約翰‧彌爾(J.S. Mill, 1806～1873)的文章〔對於基本真理的辯護〕(A Defence of Fundamental Truth)中使用「基本真理」一詞。麥克考士認為上帝是存在的，上帝不僅透過祂所建立的自然法則與世界發生關聯，也透過某些特別的行動來實現對人類的庇佑。麥克考士一方面接受達爾文(C. Darwin, 1809～1882)式的演化(evolution)觀念，... |
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基本分析
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股票術語。針對股票本身的實質條件，如上市公司的企業體質、財務狀況等，所做的股價分析模式，進而研判該股票是否值得投資，稱為「基本分析」。
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主站；主檔；主要的；基本的；標準的；總的；核對用的
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指一組事物中具有最重要性或具有控制能力者；如主檔（master file）、主從系統（master-slave system）。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士