:::
共 1044 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
漸強 (1)
瀏覽人次:0
收藏人次:0
音樂術語。演奏時把聲音逐漸加強，樂譜上是以文字（或其簡寫cresc.）或
|
|
單關節 (1)
瀏覽人次:0
收藏人次:0
拉邦舞譜動作名詞。單關節指單一關節的動作，而由前符號〔見Pre-Sign〕，可知是由那一關節開始產生動作。
Ann Hutchinson《Labanotation: The System of Analyzing and Recording Movement》1977.
|
|
切分音形式歌舞
瀏覽人次:0
收藏人次:0
Zoppa一字通常寫成Alla Zoppa，源自西班牙文Zopa，其字義為跛足，音樂上指倒置的附點節奏，同時也用於十七世紀切分音節奏的舞蹈。
康謳主編《大陸音樂辭典》民國八十年。
|
|
大漠孤煙直 (1)
瀏覽人次:0
收藏人次:0
樂曲。趙季平作曲，劉鳳學編舞。2000年5月由張列指揮台北市立國樂團與新古典舞團於台北市國家戲劇院首演。這齣舞劇係由劉鳳學先編好舞蹈後錄製成錄影帶，再交由趙季平透過舞者肢體變化和節奏運行中的內含韻律配樂。第一幕的六個組合性舞蹈段落採用了多主題呈示的並列寫法，〈第一舞段〉中塤的獨奏部份非常重要。第二幕是戲劇矛盾展開點，也是人性感情充分展現的場次，是全劇的核心，〈悲愴—悼9.21大地震〉，音樂一開始使用了寫實的手法，運用一組打擊樂器的音響組合，來描寫地震的場景，接下來災難後的呻吟，樂句式的音樂動機通過配器的變化多次反覆，這不斷反覆使人似乎感到痛苦在一次次加劇，塤的獨白又一次出現，讓人感到災難中的人...
|
|
形式對象
瀏覽人次:0
收藏人次:0
形式對象是德國教育學者布瑞欽卡(W. Brezinka)所提出的觀點，認為教育研究是以形式對象為探討的主題。因由經驗與分析的教育科學出發，因此形式對象即成為抽離了具體情境的研究對象。
布瑞欽卡認為形式對象是教育事實中的一部分，有別於實質對象，具有能夠在抽離時空向度的條件下，對個別事件作原子論式的處理，且就整體來看仍具有因果法則關聯性的特色。因此他企圖由簡化的形式對象所具有的特質出發，建構出整體教育理論所具有的法則性。如此教育現象便能簡化在一個單一的法則下來解釋，而教育實踐則是理論運用在技術上的可能性問題。但這樣的論點在實際教育情境中仍有再討論的必要。因為即使將教育情境簡化為施... |
|
拍子 (1)
瀏覽人次:0
收藏人次:0
拉邦舞譜符號。拍子指音樂及舞蹈於律動時所發出的頻率，在拉邦舞譜的記法是劃條短的橫線於基準線上，這些短線即稱為拍數記號〔見Count Marks〕，而這些被橫線隔開的小空格可代表此舞中每一拍的速度。
Nona Schurman, Sharon Leigh Lark《Modern Dance Fundaments》1972.
|
|
形式文法
瀏覽人次:0
收藏人次:0
一種語法規則的集合。規則常以光符號＜＞內表示語法名字，隨後用：：＝記號表示等值定義，接著為其表達式或符號，若有多個等值定義，則以直捧符號│分開。
|
|
寇若貝里 (1)
瀏覽人次:0
收藏人次:0
舞名。在澳洲供娛樂、成年禮、宗教用途，由原住民表演的禮儀舞蹈。此字「寇若貝里」（Corroboree）為一般白人男子的名字，與愛爾蘭、威爾斯、蘇格蘭高地的古凱爾特族（Kelt）的名字：Khoro-bori相似，其意為「城鎮的舞蹈」，亦為合唱或社交吟唱禮儀，用於選舉、葬禮、婚禮。寇若貝里為澳洲原住民生活的必要部分，有三重目的：一、他們以戲劇表演來教導創造部落的故事。二、在數個階段中他們帶領年輕男子進入成年，教導他們部落的信仰及風俗習慣。三、他們幫助醫者控制力量，竭力確保有食物和水的供應。軼聞傳說由於史前「作夢時代」的祖先而與部族相連結，同時確認圖騰根源。因他們每寸土地的自然風貌緊緊地與遠古祖先探...
W. G. Raffe《Dictionary of the Dance》1964.
|
|
動作 (1)
瀏覽人次:0
收藏人次:0
拉邦舞譜動作名詞。動作是指一種特定形式的活動或有特別涵義的運動。
Ann Hutchinson《You Move: A New Approach to the Study of Movement and Dance》1982.
|
|
形式；格式；表單
瀏覽人次:0
收藏人次:0
(一)為具保留空格，讓使用者輸入資訊的一種結構化文件。 (二)一些軟體應用（如資料庫），用結構化人機介面預先完成一些的結構化區域，讓使用者輸入資料或變更資料。 (三)在程式設計中的元語言形式（如巴科斯諾爾形式（Backus-Naur form; BNF）），用以描述的語言的語法。 |
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
我是貓頭鷹博士，
有問題可以問我喔！
有問題可以問我喔！