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琅
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琳琅：美玉，可用來比喻珍美的東西。如：「琳琅滿目」。
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出奇制勝
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發奇兵或用奇計制敵而獲勝。語本《孫子．勢》：「凡戰者，以正合，以奇勝。故善出奇者，無窮如天地，不竭如江河。」唐．陸贄〈論替換李楚琳狀〉：「況楚琳卒伍凡材，廝養賤品，因時擾攘，得肆猖狂，非有陷堅殪敵之雄、出奇制勝之略。」後泛指用奇特、創新的方法取勝。《老殘遊記》第七回：「在嵩山少林寺學拳棒，學了些時，覺得徒有虛名，無甚出奇制勝處，於是奔走江湖。」
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不辨菽麥
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n shú mài釋義︰未，不能。「未辨菽麥」猶「不辨菽麥」。見「不辨菽麥」條。
01.三國魏．陳琳〈檄吳將校部曲文〉：「孫權小子，未辨菽麥，要領不足以膏齊斧，名字不足以洿簡墨。」 參考詞語︰智昏菽麥注音︰ㄓˋ ㄏㄨㄣ ㄕㄨˊ ㄇㄞˋ漢語拼音︰zhì hūn shú mài釋義︰謂智力不能辨認豆麥。形容無知。見「不辨菽麥」條。
01.南朝梁．劉峻〈辯命論〉︰「聞言如響，智昏菽麥，神之辨也。」 參考詞語︰僅辨菽麥注音︰ㄐ｜ㄣˇ ㄅ｜ㄢˋ ㄕㄨˊ ㄇㄞˋ漢語拼音︰jǐn biàn shú mài釋義︰謂智力只能夠辨認豆麥。形容無知。見「不辨菽麥」條。
01.隋．盧思道〈北齊興亡論〉︰「陸子駱...
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嚶嚶
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1.擬聲詞：(1)形容禽鳥和鳴的聲音。《詩經．小雅．伐木》：「伐木丁丁，鳥鳴嚶嚶。」南朝梁．吳均〈與朱元思書〉：「好鳥相鳴，嚶嚶成韻。」(2)形容低語聲。《西遊記》第二○回：「只見一老者，斜倚竹床之上，口裡嚶嚶的念佛。」《聊齋志異．卷四．辛十四娘》：「聞房內嚶嚶膩語，生乘醉搴簾。」(3)形容低泣聲。《聊齋志異．卷一．青鳳》：「尾而聽之，訶詬萬端。聞青鳳嚶嚶啜泣。」(4)形容清脆而細的聲音。漢．陳琳〈神女賦〉：「文絳虯之奕奕，鳴玉鸞之嚶嚶。」
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環堵蕭然
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相反詞：一室琳琅
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檔案評量
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適應個別學生之學習目標。六、 學生學習內省化 檔案評量如果缺乏反省，就有如一個收納器而已（張貴琳，2009）。檔案評量相當重視學生反省與自我評量的能力，希望學生在省思和自評中對自己更加了解，進而激發主動學習的動力。七、 實施過程互動化 檔案評量可以具體的資料來展示學生的學習歷程，因此，在老師的方面可以改變以往上教下學的方式，搭起教與學之間的橋樑，促進師生交流的機會（張玉茹，2002）；在家長的方面，可以更加清楚地了解孩子的優劣勢能力，而不只是汲汲營營於一個抽像的分數；除此之外，在同儕方面，檔案評量也能提供互相...
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布
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1.宣告。如：「發布」、「頒布」、「宣布」、「開誠布公」。《文選．陳琳．為袁紹檄豫州》：「布告天下，咸使知聖朝有拘逼之難如律令。」
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鉻
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1.鉤子。《玉篇．金部》：「鉻，鉤。」《抱朴子．外篇．君道》：「文則琳琅墮於筆端，武則鉤鉻摧於指掌。」
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古色古香
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03.《天祿琳琅書目．卷三．六臣註文選》：「此書亦前版，而摹印並出一時，古色古香，竟成鼎峙。」
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九霄雲外
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上無限高遠的地方。出現「九霄雲外」的書證如元．無名氏《抱妝盒》第二折：「太子也，你在這七寶盒中，我陳琳早魂飛九霄雲外。」
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