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銜環結草     
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黃雀,結果黃雀受傷墜落在樹下,全身爬滿螻蟻,楊寶將黃雀帶回家放在巾箱中救治,以黃花餵食,百來天後黃傷,就飛走了。夜裡楊寶夢見一個黃衣童子,說他是西王母的使者,為了感謝楊寶救命之恩銜來四只白玉環送給他,希望楊寶的後世子孫品德清白如玉,位極三公。而「結草銜環」又有『生當銜環,死當結草』的說法,認為「銜環」是活著報恩,「結草」是指死後報恩。後來這兩個詞語被合用成「結草銜環」,用來比喻至死不忘感恩圖報。如元.張國賓《合汗衫》第一折:「小人斗膽,敢問老爹奶奶一個名姓也,等小人日後結草銜環,做個報答。」
    
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傷口痊時,由血小板、膠原蛋白和廢死細胞等凝結而成的硬塊。
間歇     
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動作、變化等每隔一段時間即發作或停止。[例]他的感冒已大致痊,只是還會間歇的咳嗽。
囟門     
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初生嬰兒的頭頂前部。因顱骨尚未成熟合,故可看到腦部血管的跳動。
轉移     
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梁,藉此關係,心理分析師得以觸及病人潛意識的靈光,然後把壓抑的潛意識內容接生出來,是病人得到了悟而治。教師所接觸的轉移現象,不是特殊性轉移,而是一般性轉移。學校裡,學生對老師發生轉移是常有的,由於教師在學生面前,往往取代父母的角色,加諸現代的教育與生活習慣:父母在家扮演教育子女的教師角色,幫助子女做功課,而教師則因專業性要求和訓練,對學生生活的照顧也相對的增加,因此學生對父母的情感極易轉移到教師身上。轉移是一種潛意識過程,學生往往不自覺得將對待父母和教師的態度混淆在一起,由於它是潛意識的,所以也是非理性的,非邏輯的,甚...
胃口     
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1.食欲。[例]他的病剛痊,所以胃口不是很好。
病態     
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2.病狀、病容。[例]大病初,只見她仍是一身病態,打不起精神。
藥醫不死病,佛度有緣人     
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(諺語)藥只能醫好那些可以治的病,佛也只有度脫那些有緣分的人出家。《金瓶梅》第七九回:「藥醫不死病,佛度有緣人。看他不濟,只怕有緣,吃了他的藥兒,好了是的。」《醒世恆言.卷一○.劉小官雌雄兄弟》:「先生,常言道:『藥醫不死病,佛度有緣人。』你且不要拘泥古法,儘著自家意思,大了膽醫去,或者他命不該絕,就好了也未可知。」
隋侯之珠     
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傳說漢時隋侯見大蛇受傷,用藥為其敷治,蛇傷後,由江中銜來大明珠,以報答隋侯恩情。見《淮南子.覽冥》。後泛指珍貴的物品或稱譽人具有智慧、才能。如:「趙博士胸懷隋侯之珠,文采斐然,使人讚嘆!」也作「靈蛇之珠」、「靈蛇珠」、「隋侯明月」、「隋侯珠」、「隋珠」、「隨侯之珠」。
南柯夢     
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,廳堂兩側的廂房。 (4) 秣馬濯足:餵馬洗腳。秣,音ㄇㄛˋ。濯,音ㄓㄨㄛˊ。 (5) 愈:同「」,病好。 (6) 奉事:服侍、伺候。 (7) 南柯:郡名。 (8) 有司:官員。職有專司,故稱為「有司」。 (9) 箱奩:衣箱和小匣子。指各式大小箱子。奩,音ㄌ|ㄢˊ,盛裝婦女梳妝用品的匣子。 (10) 廣衢:四通八達,寬廣的大路。 (11) 大榜:張貼在公共場所的通告。 (12) 朱軒棨戶:紅屋和前導儀仗,比喻高樓、華屋。棨,音ㄑ|ˇ。 (13) 周、田:指周弁及田子華二人。 (14) 錫爵位:賜給爵位。 (15) 臺輔:三公、宰相之稱。 (16) 門蔭:因先人之餘蔭...
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