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斧鑿痕     
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比喻詩文繪畫過於刻意經營,以致顯得造作而不自然。唐.韓愈〈調張籍〉詩:「徒觀斧鑿痕,不治水航。」
畫風     
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繪畫所呈現的風格與特色。如:「中年之後,大師的畫風更傾向於表現光與影的變化。」
短見     
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相反詞:遠
國立臺北商業技術學院     
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訊管理系應用外語系 校徽 校訓公─光明正直,大公無私的態度。能─手腦並用,勤勞服務的能力。弘─高瞻遠,恢廓進取的抱負。毅─堅忍有恆,忠誠救國的毅力。 簡史本校創立於1917年,時值日治時代,原名「台灣總督府立商業學校」。1921年 由台北州接辦,改稱「台北州立商業學校」。1922年 改稱「台北州立台北商業學校」,並增設夜間講習所,旋擴大為「州立台北第二商業學校」。1924年 參加日本第十屆夏季甲子園大會,並拿下台灣區的第一勝,其中田子榮一擊出台灣在甲子園聯賽的第一支全壘打,並創下夏季甲子園第一次連續兩場全壘打的紀錄。1...
伊拉斯謨     
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教廷的行為及生活方式是和傳福音相違背的。他的許多著作裡,The Praise of Folly是最受目的。依拉斯慕思長期在歐洲各地旅行,尤其是在英格蘭和在義大利的期間,他發展了以基督為中心思想的人道主義思想。即使他的思想是十分接近路德,他卻也從不願意成為新教徒或者是鼓勵教廷改革的,更別說是在教會裡分旁派系,至始至終,他都是十分忠誠於他心中所篤定的平靜和合諧。當他在巴黎準備神學博士時(1495-1499),他是兼職孩童老師來賺取生活費。他拉丁文寫了許多的信件對話式的研究,這當中總是融合神學的思想,先是與義大利人道主義學家...
換日偷天     
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此處所列為「偷天換日」之典故說明,提供參考。「偷天換日」就是「偷換天日」的意思。天上的太陽,是眾目所,竟然可以在眾人眼前把太陽給偷換掉,可見矇騙功夫之高,偷換技巧之精。在明代《群音類選.官腔類.卷一一.竊符記.如姬竊符》中有兩句:「偷天換日,強似攜雲握雨。」就用到了「偷天換日」這個成語。劇中情節本於《史記.卷七七.魏公子列傳》中的一段故事,說到魏國公子信陵君設法要去解救趙國被秦圍攻的危難。本來魏王已經派出一支軍隊,但因為害怕秦國的報復,所以把軍隊停留在邊境上,不進也不退。信陵君有一位門下食客叫侯嬴,獻了一計,建議信陵君偷盜魏王兵符,率領邊境上這支部隊前去救趙。於是信陵君就去拜託魏王愛妾如姬幫...
屬目     
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注視。《晉書.卷六四.武十三王傳.秦獻王柬傳》:「帝異之,於諸子中尤見寵愛,以左將軍居齊獻王故府,甚貴寵,為天下所屬目。」也作「目」。
隔空教育     
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實施、各類考試的準備等,都在隔空教育之列。在國內外隔空教育體系中,以提供成人繼續教育的隔空大學,最受目。各國的隔空大學均由政府設立,目的在普及高等教育,以提昇全民的素質,我國的空中大學,日本的放送大學,以及英國的開放大學等,都是屬於隔空大學的性質,為民眾提供彈性而且名額龐大的高等教育。我國隔空教育的實施,主要採空中教學的方式進行,並輔以函授教學。早期的隔空教育大多用於推展失學民眾的高職補習教育,稍後提昇至專科程度,民國七十二年再提昇至大學程度,民國七十五年政府設立空中大學之後,我國隔空教育體系漸趨完整。惟目前我國的隔空...
蚍蜉撼木     
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此處所列為「蚍蜉撼樹」之典源,提供參考。 ※#唐.韓愈〈調張籍〉詩(據《全唐詩.卷三四○.韓愈》引)1>李杜2>文章在,光燄萬丈長。不知群兒愚,那用故謗傷。蚍蜉3>撼大樹,可笑不自量4>。伊我生其後,舉頸遙相望。夜夢多見之,晝思反微茫。徒觀斧鑿痕,不治水航。想當施手時,巨刃磨天揚。垠崖劃崩豁,乾坤擺雷硠。惟此兩夫子,家居率荒涼。帝欲長吟哦,故遣起且僵。翦翎送籠中,使看百鳥翔。平生千萬篇,金薤垂琳琅。仙官敕六丁,雷電下取將。流落人間者,太山一毫芒。我願生兩翅,捕逐出八荒。精誠忽交通,百怪入我腸。刺手拔鯨牙,舉瓢酌天漿。騰身跨汗漫,不著織女襄。顧語地上友,經營無太忙!乞君飛霞佩,與我高頡頏。 〔...
鄭炯明     
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,鄭先生受桓夫先生的鼓勵,他二十歲的詩作-「二十詩鈔」陸續在「笠詩刊」中發表,他此時寫作很勤,且頗受目,在大學畢業之前,已完成重要作品<襯衫>、<石灰窯>、<誤會>、<火山>、<絕食>等詩作。 鄭先生退伍後即投入忙碌的醫生生涯,但他卻未曾中斷詩人的身分。醫師的科學訓練,有助於鄭先生的敏銳思考及觀察,而他面對病人的病痛,使他具有悲憫的胸懷,並以此強烈的救世之心轉注為對政治現實的關注。 一九八二年,鄭先生開始從事文學雜誌的出版事業,他在「文學界」的創刊號中說:「八十年代的台灣文學已經面臨一個重要的轉型期,大家希望能以一本文...
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