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傷殘
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1.殘破、殘缺。宋．蘇軾〈詠怪石〉詩：「傷殘破碎為世役，雖有小用烏足賢。」
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擲瓶
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新軍艦、輪船舉行下水典禮時，將綁有綵帶的瓶子，拋擲艦首使之破碎，稱為「擲瓶禮」。擔任的人多為名媛。今飛機命名亦用此禮。[例]行政院長夫人將主持新國輪的擲瓶禮。
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聶華苓
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、枯井、三腳貓>，都極具現代主義事的實驗作品。陳芳明曾說:「聶華苓寫出了女性肉體的撕裂、靈魂的破碎、生命的不完整、生活的不確定。」此外聶華苓小說的特點大略區分如下:1.人物生動鮮活:他用許多意識流來塑造人物，讓人物不只有外貌，而是深入人物內心的寫作。2.結構精緻多樣:如《桑青與桃紅》的雙線並行；《千山萬水長流》的時空跳躍。3.意象貼切鮮明:使用很多的象徵手法。4.語言優美:配合人物身份，善用比喻、修辭，富節奏感、音樂性。 著作代表作:短篇集《翡翠貓》、長篇集《失去的精靈子》、《桑青與桃紅》、散文集《夢谷集》。其中《...
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療育轉變
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限於那些由方案所提供者。每個單位皆獨立運作，且有提供給合乎資格的兒童之一套裝服務，結果服務就顯得支離破碎。然而，身心障礙兒童及其家庭常要求來自於一個以上專業領域與單位的服務。現行的立法則要求建立綜合、協調、單位間早期療育服務系統。這個系統是由一系列服務與資源所組成，以滿足兒童和家庭的個別需要。這個系統並要求任用一服務召集人（servicecoordinator），以確保服務工作的協調。同時為鼓勵進一步服務的協調，現行的立法也要求來自於不同專業領域的人員合作整合所有服務與治療。五、服務焦點過去的服務僅對兒童提供。現行的立法...
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撕爛
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將東西撕毀得支離破碎。如：「他盛怒之下把書都撕爛了。」《紅樓夢》第四四回：「他再不說，把嘴撕爛了他的。」
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啪嚓
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擬聲詞。形容東西落地破碎的聲音。如：「只聽到啪嚓一聲，茶杯掉到地上破碎了。」
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有本有原
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目錄1 詞義2 出處3 用法4 例句5 似詞6 反詞 詞義有其根本、原因的。 出處唐韓愈原毀:「雖然，為事者，有本有原，怠與忌之謂也。」 用法用以形容事出有因。 例句他會成為不良年乃是有本有原的，因為他出長在一個破碎的家庭。 似詞其來有自/良有以也/其來有因/事出有因/其出有因 反詞空穴來風/無中生有
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行政學理論
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積分等符號，扮演著傳遞意義的溝通角色，是傳達對班級行為規範奉行程度之工具。 五、限制1.行為科學支離破碎對於問題難以解決。2.內容侷限在組織人員行為的研究，甚至根本否定組織結構和法令之重要性，其實行為科學只能作為對科學管理的修正與補充，不能完全取代否則就成了一偏之見。3.由於和社會科學的性質差異，行為科學追求客觀性和社會科學的目標難以契合。4.只對組織的人員研究，反到忽略外在環境對人員之影響。 關鍵字中文關鍵字:行政學英文關鍵字: Administration 參考資料: 林進財著。班級經營理論與策略， 1998年9月，...
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敗國喪家
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使國家淪亡，家庭破碎。《晉書．卷九六．列女傳．劉聰妻劉氏傳》：「自古敗國喪家，未始不由婦人者也。」也作「敗國亡家」。
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姐兒
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1.姐妹或姐弟。如：「如今家庭破碎，就剩你姐兒兩個了。」《老殘遊記》第一六回：「傍晚就送他們姐兒倆來，我們這兒不派人去叫了。」
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