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求劍刻舟     
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此處所列為「刻舟求劍」之典故說明,提供參考。戰國時,秦國丞相呂不韋在《呂氏春秋》一書中,闡述君王治理國政的道理。他認為君王治國應要符合時宜,不能一味沿襲舊法,因為環境會隨著時間改變。他舉了一個例子:楚國有人渡江時,劍掉到水裡,他便很快地在船身上刻了記號,說:「我的劍就是從這裡掉下去的。」等到船停了,他就從記號處下水找劍。可是船已經走動了,但落水的劍卻不會動,這樣找劍,不是很奇怪嗎?如果用舊法治理國家,而不考慮時空的轉變,就像這個求劍者的行為一樣令人困惑。後來這個典源被濃縮成「刻舟求劍」,用來比喻拘泥固執,不知變通。
調號     
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1.西洋音樂中用來表示調性的記號,有升記號(#)與降記號(b),通常寫在五線譜譜號之後。key signature中譯名。
表識     
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2.標上記號。《後漢書.卷七.孝桓帝紀》:「若無親屬,可於官壖地葬之,表識姓名,為設祠祭。」
破日     
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破,建除十二名之一,建除十二名本來是古代建除家用來準確紀日的符號,後世卻把它們附會成吉凶禍福的記號。破日指不吉祥的日子。清.允祿《協紀辨方書.卷一○.破日》:「破日,宜求醫、療病、破屋、壞垣。義取諸破。」《負曝閑談》第十一回:「殷必佑打開皇曆,檢了一個破日,約了幾個同伴,逕往南京。」
表記     
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3.記號。如:「他身上從小就有一個表記。」
數學寫作     
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數學寫作的方式,讓學生開始運用寫的方式去思考數學相關問題。在數學寫作的過程中,學生可利用圖形或者特殊記號去幫助思考,並開始建構出自己專屬的數學解題模式,建構出自有的一套想法,因而達到數學寫作的目標。 書寫形式 日誌式寫作此類的寫作模式最廣泛於課堂中使用,透過日誌,可讓學生來自由陳述對於課程內容的想法,是著說說看今天課堂之所學,舉例而言而為三角形等等,或者可反映學習的狀況,如哪裡有不懂之處,或者不了解其解題的某個步驟,此些問題皆可透過日誌式寫作來清楚表達。而在學生訴說完後,一方面學生可再次思考內心的問題,另一方面也可讓老師...
胎記     
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胎兒出生時,在皮膚上形成的瑕瘢,可用作識別記號。如:「他臉上有一個很大的胎記,相當顯目。」
瑪莉蓮˙羅賓遜     
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obinson)在57歲的年紀出版了備受矚目的《遺愛基列》,我特別提出57歲這個數字,這數字像是螢光記號,是為了給予自己的一種提醒,提醒寫作者的生命可以如斯恆久。西方作家(特別是女作家)常常有一種超越「年紀」的生命力,好像年齡與體力從來都不會是阻礙,只要願意提筆,智慧的繆思之神就會加以眷顧。我們東方近年來深受張愛玲「成名要趁早」之毒的影響,往往寫作之齡來得早,卻也凋零得快。《管家》說記憶就是失落感,「我會發現那些我賴以為生的東西,只不過是它們的映像和幻影。」老調雖老調,但卻很耐聽,因為羅賓遜唱的不是流行版,她寫(管家)是...
弟媳婦     
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稱謂。稱弟弟的妻子。《儒林外史》第一九回:「我不認得你家弟媳婦,你須是說出個記號。」也稱為「弟婦」、「弟媳」。
語意差別量表     
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一種用以分析語意的評定量表。目的在測量語言的內涵意義,以及個人與團體對某些意見、概念等看法的差異情形。量表的編製是選取相對兩極端的形容詞若干對,平行列於具有七個等級量表的兩端,然後以某一單字或詞作為主題的形式,列於量表之上。受測者按照自己對主題字的意見,於量表的適當位置打上記號,最後即可綜合觀察受測者的想法及其差異情形。此量表可用來研究一個人對家庭、公眾人物、不同種族團體的評價,亦可用於臨床診斷、職業選擇、文化差異等研究。
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