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教育人種     
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  近年來教育領域的研究人員特別喜愛使用「人種」或「人種方法」來描述使用參與觀察、自然研究及開放式研究。因此教育界所探討的人種已經變成社會科學訓練的一套技術。許多研究人員或非研究人員,從事人種的研究,或者批評人種方法未能反應其與文化人類學問有著歷史與方法論上的連續。許多方法,如質的研究、自然研究、重視生態的及完整的研究,都被認定為人種的方法,含有人種的特徵或形式。
  教育人種研究目標在於參與某些具有內在群體的人,一起生活,並認同社會群體的生活方式,藉以成為該社群的一個。教育人種學者試圖紀錄並描述文化、顯現的行為與價值,以及真實的項目。其研究的要旨為:
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目的地警告標     
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磁帶末端或目的地上塗有一可反射光電之敏感標,以警告磁帶已到末端。
系統維護日     
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由系統維護人員記錄有關維護目標、項目、優先次序等等資訊的日
    
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路標或道路兩旁的明顯標的物。如:「在高速公路上行駛必須認清路,才不會違規受罰。」
多媒體雜     
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1.指利用多媒體方式製作的雜
2.指提供電腦多媒體資訊的雜
頂端標     
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隧道及礦坑測量,必須依據外部地面之控制點,引測至地下隧道、坑道,直井及橫坑等處,並埋設點位標。此等標,為免受施工干擾,多埋設於坑道之頂部,稱為頂端標。標用混凝土塑造,並埋置預製之鋼釘,鋼釘端部刻有十字,點位宜距直井20公尺以外,如附圖中G、H點。
資料結束標     
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舞蹈雜基金會     
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組織。1983年在美國成立,目的在促進舞蹈創作與成長,另外頒發獎學金給舞者。地址:33 W. 60th St. New York, NY 10023 U.S.A.
《Encyclopedia of Associations》33rd ed., 1998.
    
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用石灰等物將事情記在牆壁上。
始末標測試卡式磁帶     
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用於卡匣式磁帶機的一種標準磁帶。它提供磁帶開始(BOT)、結束(EOT)標孔的標準位置信號,用來調整卡匣式磁帶機的磁帶開始、結束標檢測器,並檢驗卡匣式磁帶機所使用各種磁帶的開始,結束標孔是否符合標準規格,以確保資訊的互換性。
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