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盒狀圖
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與最後一個的數字。3. 尋找出中位數，即將資料量乘以1/2，值得注意的是，當資料量為奇數時，應無條件進位，當資料量為偶數時，則取所得偶數以及偶數+1的平均值作為中位數。舉例而言，資料量為5時，5x1/2=2.5，則2.5無條件進位為3，因此第三筆資料即為中位數，相對的資料量為8時，8x1/2=4，則取4以及4+1=5，因此第四筆以及第五筆資料相加除以二後，其結果才為中位數之值。4. 尋找第一四分位，即將資料量乘以1/4，與上述相同，當資料量為奇數時...
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大數
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國人對數的大數，還是慣用四位劃分的方式，也就是說每隔四個位數就使用一個新的單位名稱，或者說以「萬」來進位。
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字符
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符號集之中的符號。符號集通常包括十進制數字0到9、字母A到Z、運算符號+、-、*、/等。也稱為「字元」。
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退位
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辭退職位。《後漢書．卷一○．皇后紀上．明德馬皇后紀》：「廖等不得已，受封爵而退位歸第焉。」
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集合數教學
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合成數字十，學生具有合成與分解的基礎概念後，將有助於未來教導加法與減法的計算。另外，也應同時教導十的進位概念，讓學生在表示十幾個的物品時，能以十個和幾個的想法來分開表達，進而建立起以10為一個單位的觀念。(註1) 關鍵字中文關鍵字：集合數教學英文關鍵字：Sets teaching 參考資料註1吳新華/著。數與計算的啟蒙，1992年初版，頁80-86。五南圖書出版有限公司。註2劉秋木/著。國小數學科教學研究，1996年初版，頁242-251。五南圖書出版有限公司。
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米公制之制定
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革命以及與西班牙之間的戰爭，導致度量衡統一的工作受到停擺。最後終於在1799年時，法國又提出依照10進位法的米公制，加上1875年時簽訂公尺條約，有16個國家陸續加入此條約盟國，使得米公制的度量衡單位能受到普及，因此米公制單位即為現今常看到得公尺、公分、毫米等等長度單位。(註1) 米公制單位1. 10的12次方稱為tera，代號為T2. 10的9次方稱為giga，代號為G千兆3. 10的6次方稱為mega，代號為M4. 10的3次方稱為kilo，代號為K公里5. 10的2次方稱為hecto，代號為n百6. 10的1次方稱...
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百葉窗法
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、2/8、2/1。最後則為相對應的斜排加總，並且須注意，此加總後應填上個位數即可，而又十位數部分則做進位的動作，因此由右至左的斜排加總情況應為：1、5+2+8=5、1+1+0+2+4=8、2+0+1=3、1，因此最終的結果為13851，此即利用百葉窗法所得之相乘結果。(註1) 中國算法瞭解上述百葉窗法後，可發現其方式類似於中國的直式法，皆為個別數字做相乘，並且依序由右至左寫下，最後則依序加總，並且加總後也只保留個位數，十位數字部分也做進位動作。由上...
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國小數學課程目標
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養出善用工具的習慣。 領域目標 數與計算1. 了解各種數，如自然數、零、分數、小數等等。2. 了解十進位結構。3. 學習運用數線來表達。4. 了解數字的分解與合成，因而活用加減乘除。5. 能有料利用現代的計算工具，例如計算機。6. 學生應具備一定的估計能力。 量與實測1. 了解長度、重量、體積、面積等等基礎概念。2. 深知各種量皆具備可比較、保存、可合併、可分割等等性質。3. 了解各種單位之意義。4. 具備各種單位間的轉換，以及了解其中之關聯性。 圖形與空間1. 了解基本型體的概念，舉例而言三角形、矩形、各類多邊形、圓形...
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蘇美人
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最早定居在兩河流域的民族之一。並未建立國家組織，而是由許多小城邦共同組成「蘇美城邦」。其農業和商業十分發達，所發明的陰曆、刻在泥板上的楔形文字及數學上的六十進位法等，後來為其他的西亞民族沿用，成為西亞文化的共同淵源。
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數元
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二進制數中的一個位數，其值可為0或1。為構成電腦資料的最基本單位之量詞。係英語bit的意譯。音譯為「比特」，簡寫為「比」。也稱為「位元」。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士