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聯邦傳播委員會(國)     
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  國聯邦傳播委員會為一獨立之聯邦機關,由國國會根據1943年之傳播法案(The Communications Act)而建立。
  此委員會由7名委員組成。委員由總統提名,並經參議院同意後任命,屬於同一政黨之委員不得超過4人。委員之任期為7年,並由總統於7名委員中提名一人為主席。
  該委員會之任務在統理國本土各州、屬波多黎各(Puerto Rico)、維京群島(The Virgin Islands)和關島(Guam)等地間及對外之無線電、電視、電纜通訊、傳播之相關事務。該委員會並研究發展廣播之新用途,加強電話、電報服務,藉以保護生命、財產之安全,以及國防安全。定...
布朗大學(國)     
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  布朗大學是一所獨立而非營利性的私立大學;一七六四年,以羅德島學院(Rhode Island College)的名稱建校,是國第七個最古老的高等教育學校。第二年開始大學部的課程;四年後,學校開始授予學位。一八○四年始用目前的名稱。一九七一年與潘博克學院(Pembroke College)合併,並招收女生。學校的所有正式教員在研究所與大學部都授課,並且主動指導碩士論文與博士論文。目前學校設有大學部、研究學院以及醫學課程。
  學校的管理委員會是由布朗大學的董事會(The Corporation of Brown University)所組成。代議團的成員計有四十二位董事,包括四十位...
特洛伊學院(國)     
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  特洛伊學院是國設立的第一所女子高等教育機構。在一八○○年以前,國女子未獲享受大學教育的機會;迨至一八二一年,國著名女子教育家,也是女權主義和爭取女子教育機會運動的領導人韋洛德(Emma Willard, 1787~1870)女士,在紐約州的特洛伊(Troy)創辦了第一所婦女大學,即著名的特洛伊學院。自此女子亦能與男子一樣接受高等教育。迄一八六○年,國女子高等教育機構已高達六十一所。時至今日,除有若干專為女子成立的大學而外,多數非羅馬舊教的大學,均允許女子與男子同樣入學,以求符合民主社會教育機會均等的原則。
  約自一八九五年起,俄亥俄州立大學開始為教師們提供科學教育。當時,列出數個科學的科目,顯示彼時對教師的教學知識的重視。一九○二年提供有關化學教法的科目,一九○五年陸續開設了物理及生物教法的課程。
  就行政體系而言,多年以來,俄亥俄州立大學的科學教育學程屬於教育學院。此學程已實施五十年以上,曾隸屬於教育學院內不同的系所,但始終維持為一個獨立的學程。科學教育學程內的教授群們負責設計並維持大學部及研究所的課程。負責監控及設計學程的委員會之成員包括了理學院各系的教授代表、學校內其他教育學程的代表、中小學的科學教師及其他學院及大學的人員。科學教育學程的教授們負責教授科學教育專業科目;至於科...
國社區與初級學院協會     
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  國社區與初級學院協會成立於一九二○年 ,目前會員共有一千一百餘個,都是團體會員。一九九○會計年度之預算為四百六十萬金。協會成立之宗旨為:關心有關社區學院的發展、增進各社區學院彼此間合作事宜、推動社區學院之教育計畫、籌措發展基金,以及增進國際協會成員間學術交流事宜。為此成立了相關單位,用來監督聯邦教育計畫及法令;蒐集各社區與初級學院的相關圖書目錄資料、參考書籍及期刊;彙整所蒐集來的統計資料並作政策分析;舉辦各項研討會和各種專業訓練計畫;公開辦理各種獎勵等。
  協會之主要出版品計有:〔國社區與初級學院雙月刊〕(AACJC Journal)、〔國社區與初級學院雙週刊〕(AAC...
人尖     
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前額頭髮向前突出。如:「有些人就是欣賞有人尖的女孩。」
聯社     
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國的世界新聞通訊社,西元一八四八年創立於紐約。英文縮寫為AP。
匹茲堡區域圖書館中心(國)     
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  匹茲堡區域圖書館中心是1967年8月成立的非營利性的區域圖書館組織。此圖書館中心成立的宗旨是為提升圖書館的形象,提高圖書館的服務品質和加強圖書館的合作。它的區域範圍包括匹茲堡城(City of Pittsburgh)和賓州附近200哩內的公私立圖書館。其創始會員圖書館包括匹茲堡的卡內基圖書館(Carnegie Library of Pittsburgh),卡內基一濃大學(Carnegie-Mellon University)及匹茲堡大學(University of Pittsburgh)等9所圖書館。
  匹茲堡區域圖書館中心的起源可以追溯到1947年。當時匹茲堡大學,卡內基技...
杜克大學圖書館(國)     
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  杜克大學,原為Trinity學院,1924年改成現名。該校創於1838年,為一綜合性私立大學,全校約有學生10,000名,教師1,400名。校址設於國北卡羅納州的Durham。
  杜克大學圖書館,建於1869年。在此以前,該校各小型學院都保留它們自己的圖書館,直到1887年,始合併成一擁有10,000冊圖書的學院圖書館。1924年,該館已有圖書80,000冊。1930年,專科圖書館,如雨後春筍,紛紛成立,其中重要者包括生物及森林、化學、神學院、法學院、醫學中心、數理、工學院及女子學院等圖書館。
  現在的杜克大學圖書館,大略可分成白金斯圖書館系統和獨立分館2系統。白...
的教育目的論     
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  完的教育目的論在希臘時期即已流行。古希臘時期的教育目的,大致可以分為三類:一為公民的培育,二為文化人的養成,三為個人完的獲致。此處所謂的完,主要的是指身體與靈魂二個層面的完。著名的希臘哲學家柏拉圖(Plato),認為教育內涵中,包括了肉體與靈魂二方面完的獲致。教育中完的理想,在希臘時期受到教育家們的重視,例如體操學校的教育,即在強調身體方面的完,而完則顯現在身體動作的優、姿態的優雅、體力的強健、身體運動的敏捷等方面。至於靈魂的完,則顯示在智慧的表現、知識的淵博、學識的確實以及心智能力的優越上。另外道德心的充實,亦呈靈魂完的所在。傳統教育上注重完的教育目的,沒有任何功...
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