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元語言變數
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指元語言公式的括號〝＜＞〞中的字元序列。
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伽馬語言；伽馬關係
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(一)指一裝置輸入和輸出間的關係。關係以數值表示之，如1.0表完美線性關係，即輸出的變化和輸入同。 (二)一種高階的平行運算語言。 |
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語言顛倒
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言辭錯亂，沒有條理。《西遊記》第二五回：「他兩個倒在塵埃，語言顛倒，只叫『怎的好！怎的好！』」
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程式設計語言學
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與計算機程式設計語言有關的語法、語義及語用學等問題有關的研究科學。
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模擬語言67
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ALGOL 60語言的擴充版，專用在模擬處理。
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VCC過濾
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經由電源的連接來減低射頻干擾傳播量的一種技術。VCC是在以雙極電晶體為基礎的電路中的接地電源線之一般名稱。當電路的一部分產生大量射頻噪音時，該電源平面的部分可從剩餘的電路隔離，而電力是經由低通濾波器（通常是PI濾波器）遞送。
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組合語言處理機
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係接收字、敘述和短語以後產生機器指令的語言處理程式，它比組合程式的功能強，且具有編譯程式的功能。巨集組合程式允許大程式分段，使每一部分可以分開測試。它並提供各種分析手段以協助程式測試工作。
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語言接受閾
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由於一個人的純音閾無法指出他了解語言和區辨語音的能力。因此聽力檢查師需要實施語音檢查，以探其究竟。在語音聽力檢查中，聽力檢查師首先要決定語言接受閾，即受試者對所呈現的字詞，能理解其中百分之五十的最低聽力水準。在英語中，以雙音節的字為標準化的測驗內容，由聽力檢查師說出字詞或由聽力檢查器裡的錄音座播出測驗內容。受試者透過耳機聽到字詞後，可以將所聽到的字詞說出來或寫下來。聽力檢查師則以分貝為單位記錄其最低聽力水準。
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語言障礙理論
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英國社會學家與教育家柏恩斯坦(Basil Bernstein)認為兒童生活在社區中，與別人交往必須使用語言，而語言的使用對兒童語言的學習產生很大的影響。尤其語言的學習是社會化的過程。柏恩斯坦對此曾做過研究，發現兒童與成人的交往，決定了「限定」的形式，也就是在低階層環境中的兒童，其語言常以「我」為主，缺乏規範性；中等階層環境的兒童，其語言常富於討論的性質；上等階層環境的兒童，其語言常富於變化。
兒童如生活在低階層的社區中，很容易學得破碎的語言，而且語言的溝通常會有許多障礙存在，這種障礙稱為「語言的藩籬」(Sprachbarrieren, Linguistical Barrier... |
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非語言反應
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非語言反應指應用非語言的非懲罰性方式，引導學生回到學習活動。非語言反應如下：
不以學生的行為為意：故意忽視輕微的偏差行為，可以消弱學生偏差行為的動機，以免重複該類行為。 使用信號如眼光、注視或手勢：使學生知道他的行為是不適當的，應該回到學習活動上。 近前制止：教師走到學生面前，提醒學生回到學習。如學生閱讀非課內讀物，或做其他活動等，可應用此法。 使用接觸控制：教師可以一言不語，把手放在學生的肩膀上，或者牽著學生的手，護送學生回到座位上，這些就是接觸控制的例子，以溫柔的、非攻擊的身體接觸，使學生回到學習活動。此種身體接觸在於傳遞教師不贊... |
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士