:::
資料庫查詢時間：3478.6507 ms
共 1600 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
多面手（大陸地區）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
「多面手」的提出，最早源於馬克斯主義關於共產主義社會人的全面發展的原理。恩格斯(F. Engels)在〔共產主義原理〕中指出：「由整個社會共同地和有計畫地來經營的工業，就更加需要各方面有能力的人，即能通曉整個生產系統的人。」因此，教育應該使人「擺脫現代這種分工為每個人造成的片面性。這樣一來，根據共產主義原則組織起來的社會，將使自己的成員能夠全面地發揮各方面的才能，而同時各個不同的階級也將消失。」
一九五○年代末至一九六○年代初，中國大陸地區依據上述原理，把具備多方面知識、掌握多種勞動技能的人，形象地概括為多面手，號召人們朝這一方向努力。其含義既包括為實現勞動者能自由地「由一個... |
|
工讀學校文化和職業技能教育（大陸地區）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
工讀學校文化和職業技能教育是大陸地區工讀學校教學的主要內容。實施文化教育的目的在於提高工讀學校學生的文化科學知識水準，使學生逐步達到九年義務教育的基本要求，並從而促使學生明辨是非、轉變思想。學習年限根據學生原有的文化程度與接受教育的表現而定，一般為二至三年。課程設置主要為思想政治、語文、數學、歷史、地理、體育、音樂、美術、職業技術等課以及生理衛生常識講座等。每週授課時數不少於二十四學時。教材一般採用普通中學教材，也可選用自編教材和補充教材等。
職業技能教育與文化及思想教育結合在一起，除有計畫地開設各類職業技術課以外，還通過設置職業技術教育班或職業技術教育分部等形式進行。近年來... |
|
混合班（大陸地區）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
混合班指托兒所、幼兒園將不同年齡的兒童混合在一起的編班形式。混合班的人數一般在三十人左右，不同年齡兒童的教育要求有所不同；幼兒活動的組織方式有全班集體活動與按年齡分組活動兩種；其中年齡較大的兒童可以幫助照顧年齡較小的兒童，有利於發展兒童與兒童之間的情感和交往，培養獨立能力。
|
|
上海教育出版社（大陸地區）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
上海教育出版社是大陸地區地方性專業出版社之一。成立於一九五八年。其出版範圍主要為：(1)中小學教材與教學參考書，大專、師範、聾啞學校的部分教材；(2)中小學教師讀物、學生課外讀物；(3)中小學及幼兒園用的教學掛圖與教育圖片；(4)教育理論著作及教育科學研究參考資料、教育經驗介紹性書籍；(5)文字改革類書籍以及其他讀物。
|
|
成人基礎教育（大陸地區）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
成人基礎教育是大陸地區對學齡期失學或未達到義務教育程度的成年人所進行的基礎知識教育。這種教育的目的在於提高勞動者素質，提高勞動生產率和工作效率。學習內容包括政治啟蒙教育、掃盲、初級算術教育和職業基本知識教育等。在中國大陸地區一九五○年代初期，成人基礎教育以工人、農民、士兵及工農幹部為主要對象，以掃除文盲為主要內容。現在已成為成人教育體制的一環。
|
|
成人高等教育專業證書制度（大陸地區）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
成人高等教育專業證書制度是大陸地區在成人高等教育中實施的一種證書制度。一九八八年四月國家教育委員會、人事部在聯合頒發〔關於成人高等教育試行專業證書制度的若干規定〕的通知中指出：大陸地區已有相當數量在專業技術或管理崗位上工作的具有高中程度的在職人員，他們已具有一定的專業知識和實踐能力，但未達到現行任職資格所要求的大專畢業文化程度。對其中具備一定條件的人，應以學習和掌握其從事工作所需要的專業知識為主，為此建立專業證書制度。
用人單位按工作需要選送具備一定條件的在職專業技術人員和管理人員，進行有針對性的專業知識教育，由用人主管部門委託普通高等學校或成人高等學校以「專業證書教學班」的... |
|
中國地質大學（大陸地區）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
中國地質大學是一所以理工科為主，兼有文科及管理學科的理工科大學；一九六○年確定為國家級重點大學，隸屬地質礦產部。校址分設兩處：學校總部校址在武漢市武昌喻家山，北京分部校址在北京市海淀區學院路二十九號，校總部占地九百六十畝，校舍建築面積二十五萬多平方公尺；北京分部占地五百八十畝，校舍建築面積十二萬平方公尺。
中國地質大學的前身是北京地質學院，創建於一九五二年十一月，由北京大學、清華大學、天津大學、唐山鐵道學院四校的地質系（科）合併而成。一九五七年一月改名北京地質勘探學院；一九五八年十月恢復北京地質學院原名。文化大革命期間，學校於一九七○年遷湖北江陵，改名湖北地質學院；一九七五年... |
|
中小學各學科教材審查委員會（大陸地區）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
中小學各學科教材審查委員會為大陸地區中小學各學科教材的專門審查機構，隸屬於全國中小學教材審定委員會。
一九八六年九月，國家教育委員會成立全國中小學教材審定委員會。在次年頒布該委員會工作章程時，國家教育委員會於頒發通知中指出：今後根據國家教委頒布的中小學教學大綱，編寫可供全國通用的中小學教材，包括教科書、習題集、練習冊、教學掛圖、視聽教材、教學軟體、選修教材等，以及供教師用教學指導書、教學參考書，必須經全國中小學教材審定委員會審定或審查。經審定、審查通過的教材，「列入教材目錄，供學校選用」。 中小學各學科教材審查委員會是按國家教育委員會制定的教學計畫中的中小學課程... |
|
五年計畫（大陸地區）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
大陸地區所謂「五年計畫」的全稱是國家國民經濟和社會發展五年計畫，內容包括計畫期的基本任務、重大經濟技術政策以及實現計畫的重大措施。五年計畫由國家總計畫及部門計畫組成。教育事業發展五年計畫由國家教育委員會負責制定，依歸於整體五年計畫，內容包括各級各類教育發展規模、結構、比例關係及其與其他部門關係。
制定教育事業發展五年計畫的步驟是：(1)確定國民經濟和社會發展各部門對各級各類教育的需求；(2)根據各級各類教育的辦學條件標準、規範及變動趨勢，確定師資結構、教育經費、教育設施的基本建設；(3)分析影響教育發展的各種制約因素；(4)對需求與可能進行綜合平衡。 自一九五三... |
|
高等學校評估制度（大陸地區）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
高等學校評估制度即對高等學校進行評估的工作體系，由評估目的與任務、評估標準、評估形式、評估機構、評估程序等基本要素構成。大陸地區高等學校評估制度建於一九八○年代後期，一九九○年十月三十一日國家教育委員會發布〔普通高等學校教育評估暫行規定〕。
根據上項高校評估暫行規定，普通高等學校教育評估的主要目的是：「增強高等學校主動適應社會需要的能力，發揮社會對學校教育的監督作用，堅持高等教育的社會主義方向，不斷提高辦學水準和教育質量，更好地為社會主義建設服務」。基本任務是：根據一定的教育目標和標準，蒐集、分析有關訊息，對學校的辦學水準和教育質量作出評價，為學校改進工作和教育主管部門改善宏... |
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士