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幼稚教育法
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善或違反法令者，所在地主管教育行政機關應視其情節，分別為左列之處分：一、糾正。二、限期整頓改善。三、減少招生人數。四、停止招生。第 20 條私立幼稚園有前條規定之情事，其情節重大或經依前條規定處分後仍不改善者，得撤銷其立案並命停辦或依法解散之。第 20-1 條私立幼稚園之停辦，應依左列規定辦理：一、依前條規定勒令停辦者，由主管教育行政機關派員監督其董事會或負責人清理結束事務。二、私立幼稚園自請停辦者，應由董事會或負責人申敘停辦理由，報請主管教育行政機關核准後辦理。第 21 條幼稚園負責人、園長、教師或職員有左列情形之一者...
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尿布
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包裹在人的下體，以承接屎尿的布。[例]現代人紛紛使用紙尿布代替傳統尿布，以減少洗滌的麻煩。
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買笑
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1.以金錢買得美人一笑。宋．歐陽修〈減字木蘭花．留春不住〉詞：「風和月好，辦得黃金須買笑，愛惜芳時，莫待無花空折枝。」
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背地
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暗中、私下。《初刻拍案驚奇》卷三：「東山疑心不已，背地扯了那同行少年問他道：『你們這個十八兄，是何等人？』」《紅樓夢》第六八回：「至於那些下人小人之言，未免見我素昔持家太嚴，背地加減些話也是常情。」
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潘郎
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1.晉代美男子潘岳。元．白樸《牆頭馬上》第二折：「只為畫眉的張敞風流，擲果的潘郎稔色。」元．王實甫《西廂記．第三本．第一折》：「憔悴潘郎鬢有絲，杜韋娘不似舊時，帶圍寬清減了瘦腰肢。」
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經營基礎
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滴滴。如此，教師得以隨時掌握學生的動態，對學生的行為瞭若指掌，不但有助於班級經營，同時可以掌握先機，減少不必要的困擾。在班級生活中，教師與學生建立良好的專業關係，不但有助於學生對教師專業的瞭解，同時可以隨時提供教師有關學生的各方面訊息。(五) 良好的親師溝通近幾年來，由於民智大開、教育普及，家長的教育程度普遍提高。在此種情況之下，家長的角色從以往的「教育上的無知」轉而成為「教育上的參與者」。此種轉變不僅代表學校教育系統由傳統的封閉型態，轉型為開放型態，同時也由教育人員決策學校教育活動的現象，轉而為眾人決策教育活動的趨勢。...
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鉛中毒
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鉛或鉛化合物經由口、皮膚、呼吸進入人體，在體內不正常蓄積，而造成種種病症的現象。急性中毒會有頭痛、幻覺、嘔吐等症狀；慢性中毒者可能出現精神紊亂、食欲不振、牙齦有鉛線沉積等症狀。[例]長期從事油漆工作者，可多飲用牛奶，以減少鉛中毒的可能性。
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注意力缺陷過動症治療與輔導
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奮劑(stimulants)、抗抑鬱劑(anti-depressants)與尤以用來改善過動和衝動、減低暴躁與攻擊行為，但藥效卻不如興奮劑明顯的可樂寧(anti-hypertensive)三種。即使藥物對ADHD兒童而言存在著一定程度的藥效，但是，也有學者並不認同它的使用。事實上，並非每一位ADHD兒童都適合服藥，用藥前須考慮幾項決定因素:1.幼兒(兒童年齡低於六歲者較不適合用藥)；2.症狀的嚴重程度；3.藥物對孩子風險或誤用；4.其他治療成功的方法；5.抽蓄或脫妥瑞氏症患病史；6.是否有過度焦慮的情況；7.府母能否遵照...
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晁沖之
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晁沖之字叔用，一字用道，巨野（今山東巨野）人，晁補之從弟，南宋藏書家晁公武之父，終生無功名。善詩文，有詩集《具茨集》傳世。臨江仙憶昔西池池上飲，年年多少歡娛？別來不寄一行書。尋常相見了，猶道不如初。安穩錦屏今夜夢，月明好渡江湖。相思休問定何如。情知春去後，管得落花無？漢宮春‧梅瀟灑江梅，向竹梢稀處，橫兩三枝。東君也不愛惜，雪壓雨欺。無情燕子，怕春寒、輕失花期。惟是有、南來歸雁，年年長見開時。清淺小溪如練，問玉堂何似，茅舍疏籬？傷心故人去後，冷落新詩。微雲淡月，對孤芳、分付他誰？空自倚、清香未減，風流不在人知。
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身心障礙者保護法
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交通工具與生活通訊等相關事宜之規劃及辦理。七、 財政主管機關:主管身心障礙者及身心障礙福利機構稅捐之減免等相關事宜之規劃及辦理。八、 其他措施由各相關目的專業主管機關依職權辦理。第三條本法所稱身心障礙者，係指個人因生理或心理因素致其參與社會及從事生產活動功能受到限制或無法發揮，經鑑定符合中央衛生主管機關所定等級之下列障礙並領有身心障礙手冊者為範圍:一、 視覺障礙者。二、 聽覺機能障礙者。三、 平衡機能障礙者。四、 聲音機能或語言機能障礙者。五、 肢體障礙者。六、 智能障礙者。七、 重要器官失去功能者。八、 顏面損傷者。九...
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貓頭鷹博士