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不造
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1.不善、不淑。《詩經．周頌．閔予小子》：「閔予小子，遭家不造，嬛嬛在疚。」三國魏．曹植〈王仲宣誄〉：「皇家不造，京室隕顛。」
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心電圖
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用心電圖描繪機將心臟收縮和舒張時所產生的電效應放大，在紙上畫出來的波狀條紋圖形。通過心電圖的觀察，可藉以判斷心臟的機能及律動障礙，以便給予適當的治療。
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免罪
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不論罪。《北齊書．卷五○．恩倖列傳．和士開》：「既得免罪，即令諷論，責其珍寶，謂之贖命物。」《三國演義》第四回：「不如赦之，拜為一郡守，則紹喜於免罪，必無患矣。」
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名辯
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中國古代思想家論述名實問題的辯論。始於春秋時孔子正名、老子無名、墨子取實予名的爭辯。戰國時則有惠施、公孫龍的名家出現，荀子並把名辯問題，具體分析為名、辭、辯說三方面，對中國古邏輯學貢獻很大。
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大邑
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1.大城鎮。如：「通都大邑」。《書經．多士》：「今朕作大邑于茲洛，予惟四方罔攸賓。」
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反間諜
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反情報工作的一部分。指我方派遣深入敵方進行偵察或破壞的間諜組織；或我方發現敵方的間諜，不予逮捕故意示以機密，使其回報其派遣國家，以達成我方目的等。
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全部課程
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期間，所要教給不同能力和成熟程度的學生的事項、技能和過程。學習方案配合各成就層級與成就目標而設計，給予教師教學的指引，以協助學生達到各關鍵期所預定之成就層級。每一個關鍵期的學習方案配合該階段預計達成的成就層級而設計不同層級的方案。4.評估安排：即指我們為確定學生在某一階段是否達成所訂的成就目標，而在每一關鍵階段結束後，評估學生的安排。而所謂的關鍵期乃為便於考察學習成就，而將義務教育階段劃分為四期。 關鍵字中文關鍵字：全部課程英文關鍵字：Whole Curriculum 參考資料黃光雄著。課程與教學，1996年初版，頁14...
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明詩
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明白詩的旨趣。《文選．宋玉．登徒子好色賦》：「羌習禮以明詩。抗瓊珶以和予兮。」《文選．史岑．出師頌》：「允文允武，明詩悅禮。」
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東干
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中國少數民族之一。其族屬頗多異說，或謂為漢化之維吾爾人；或謂為信仰伊斯蘭教之漢人；或謂為唐貞觀年間，突厥降唐十萬口之後裔；或謂唐天寶安史之亂，助唐平亂之大食士兵，後詔准留居中國，並准予婚配，東干即此等人的後裔。
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放免
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1.對犯人或奴婢給予自由。元．關漢卿《蝴蝶夢》第三折：「把兩個哥哥放免，把第三的孩兒推轉。」也作「免放」。
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