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國小數學課程目標     
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. 培養出利用數學觀點去思量周遭事物，且運此邏輯去解決問題。3. 運用數學來做語言上的溝通、討論以及批判事物的精神。4. 培養出善用工具的習慣。 領域目標 數與計算1. 了解各種數，如自然數、零、分數、小數等等。2. 了解十進位結構。3. 學習運用數線來表達。4. 了解數字的分解與合成，因而活用加減乘除。5. 能有料利用現代的計算工具，例如計算機。6. 學生應具備一定的估計能力。 量與實測1. 了解長度、重量、體積、面積等等基礎概念。2. 深知各種量皆具備可比較、保存、可合併、可分割等等性質。3. 了解各種單位之意義。4...
巴黎歌劇院     
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法國最具代表性的歌劇院。現稱為巴黎國家歌劇院（Opéra National de Paris）。為法語Opéra de Paris的意譯。由加尼葉（Charles Garnier）設計，西元一八六二年開始興建，一八七五年啟用，早期稱加尼葉歌劇院（Opéra Garnier），現通稱巴黎歌劇院，新巴洛克風格的建築，擁有一千九百七十九個座位，被認為是新巴洛克式建築的典範之一。
買主     
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買貨物的人。如：「這批貨已有了買主。」
纜線     
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通常指一種電力或訊號的傳輸線。如電力電纜、電信電纜、同軸電纜、通訊電纜。如：「颱風過後，電力公司出動大批人力搶修受損的纜線，希望能儘速恢復供電。」
執迷不改     
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此處所列為「執迷不悟」之典故說明，提供參考。「執迷不悟」是指人堅信錯誤的觀念，無法醒悟，「迷」即是迷惑之意。東晉時，佛教對中國的影響日劇，僧侶們的政治勢力日漸龐大，道德也日趨墮落，引起不少人的批評。僧人釋道恆有感於時人對佛教的質難，作〈釋駁論〉斥責僧人的所作所為，並說他們「執迷自畢，沒齒不悟」，就是指他們固執自信，永遠也不知道悔悟。後來「執迷不悟」這句成語可能就是從這裡演變而出，形容人堅持錯誤的觀念而不醒悟。稍晚，南朝梁武帝蕭衍的文章中就使用了這句成語。他在前朝被封為征東將軍，為朝廷帶兵東征，剷除地方勢力。出發前寫了一篇〈移檄京邑〉，向當地的領袖喊話，說他們受到良好的教養，只是受制於惡人，才不...
撥子     
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2.批。如：「調度人馬，分五六撥子往目標出發。」
白壁特（Irving Babbit）     
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體性     
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2.文學評批理論上指文章的風格與作家的性情。見南朝梁．劉勰《文心雕龍．體性》。
驚蛇打草     
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此處所列為「打草驚蛇」之典故說明，提供參考。在宋朝鄭文寶所著的《南唐近事》一書中，曾記載這麼一個故事：王魯，南唐人，生卒年不詳，曾任當塗縣的縣令。他在任上時，貪汙收受錢財。有一天，他在府裡批示案件，其中有一個案件是地方百姓聯名控告主簿貪收賄賂。王魯看了嚇一跳，事實上收賄的不只主簿一人，他也有份，於是在卷宗上批示：「你們雖然只是用棍子打草叢，但是我就像藏身在草叢中的蛇，已經有所警惕。」這件事一經傳揚出去，成為好事的人取笑批評的話柄。後來「打草驚蛇」這句成語就從這裡演變而出，用來比喻行事不密，致使對方有所警覺，而預先防備。
標購     
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機關或公司用招標的方式採買物品。如：「學校此次公開標購了一批電腦。」
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