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胚胎學     
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探討動、植物由受精卵發育至成體的學門,現多稱為「發育生物學」。
逼併     
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催逼、逼迫。元.秦𥳑夫《剪髮待賓》第三折:「你有錢好請客,無錢便罷。如何逼併的你娘剪頭髮賣錢請人?」
模型的使用     
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此種用法,生活空間就是一個模型,簡化了原本可能非常複雜的情況。(註1) 運用運用模型涉及顯示某種東西如何像其他的東西,理論與模型相反,是試圖描述在複雜現象下的所有過程。例如增強作用理論,試圖解釋學習發生的理由。它並不想顯示學習「像」什麼,因為如果這麼做,它就像是模型。在動機領域中,可能有人說有機體的行為就像一個紅蘿蔔在一隻騾子面前晃蕩,或可能有人說飢餓生理狀態與早先習得之習慣發生交互作用,而驅使有機體奔跑。在前一個例子中,是使用模型來「描述」行為;而後一個例子,則是使用理論來試圖「解釋」行為。(註1) 關鍵字中文:模型的...
打仰     
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2.反悔。《西遊記》第八一回:「行者道:『你夜來說都在你身上,如何打仰?』」
動轉     
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行動、活動。《梁書.卷三二.陳慶之傳》:「權柄一去,動轉聽人,魏之宗社,於斯而滅。」元.楊訥《西游記》第一六齣:「去心緊似離弦箭,到前去如何動轉?魔女國孽冤深,火焰山禍難遣。」
布擺     
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安排、處理。《水滸傳》第六二回:「沙門島往回六千里有餘,費多少盤纏!你又沒一文,教我們如何布擺?」也作「擺布」。
沒理會處     
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不知如何是好。《水滸傳》第二回:「走了這一晚,不遇著一處村坊,那裡去投宿是好。正沒理會處,只見遠遠地林子裡閃出一道燈光來。」
拍手拍腳     
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形容人極其喜悅,興奮時的動作。《文明小史》第一四回:「賈子猷更拍手拍腳的說道:『我一向看見書上總說外國人如何文明,總想不出所以然的道理。』」
搗子     
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2.光棍無賴、地痞流氓。《水滸傳》第三一回:「便把包裹打開,取十兩銀子把與四人將去分,那四個搗子拜謝武松。」《金瓶梅》第一九回:「好賊搗子!你如何來搶奪我貨物。」
沒做道理處     
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不知如何是好。《水滸傳》第三五回:「宋江聽了,心中疑影,沒做道理處。尋思了半晌,只等天晚,別了社長,便奔歸家。」也作「沒做理會處」。
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