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模型
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模型是以立體呈現實物，其可大可小，或是與原物件一樣大小；它可以是非常詳細，也可以簡化。模行可以提供實務所無法提供之實際經驗，例如:重要的部分在模型上可加以彩色；有些模型可以拆開以便觀察內部構造，實物卻不容易做到。模型的種類很多，從飛機模型到斑馬模型都可以供教學使用，各式各樣的塑膠製模型可以組合。組合本身就是一種教學活動，在教室裡組合塑膠模型吸引各年齡層之兒童(也包含成年人)，具有激發探索與發掘之功用，有助於提升認知及動作技能。模造是將複雜的實物或過程加以簡化之一種設計，較常使用於工業訓練上。模造是化繁為簡，將重點予以強調...
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螢火蟲
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閃動螢光，雌螢火蟲在地面上或樹梢上呼應，指引雄蟲牠們自己飛來。每種螢火蟲的螢光都有其獨特的閃爍頻率，以便牠們尋找到合適的配偶。(註1) 螢火蟲的一生(註2)經歷了卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期，是完全變態的昆蟲。1. 卵，每年六月，雌螢火蟲會在水邊的苔癬或水草上產卵。剛產下的軟是乳白色的小粒，不久會逐漸變硬而呈現黃褐色，經過一個月後，就開始孵化成幼蟲。2. 幼蟲生活在水中或潮濕的地方，主要吃水邊的螺類和蝸牛，螢火蟲會先用唾液麻痺獵物，然後分泌消化液把肉分解為液體，再用口器吸食。3. 成蟲可活15天左右，通常只喝露水，雄螢火蟲...
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靠攏
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靠近、接近。《儒林外史》第五一回：「那小船靠攏了來，前頭撐篙的是一個四十多歲的瘦漢。」
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敦請
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誠懇的邀請。《儒林外史》第三三回：「為此飭知該縣儒學教官，即敦請該生即日束裝赴院，以便考驗。」
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問答教學法
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用:(1)考查學生已有知識、能力、性巨等，作為選擇教材依據。(2)考查學生對於所學教材是否真正了解，以便趁早補救。(3)考查學生之攻克是否熟習，以決定教學進度之快慢。2.對學生功用:(1)使學生對於所學之教材思考，因而能夠徹底了解。(2)使學生應用所學知識去解決生活問題，因而能夠活用所學知識。(3)可使學生從問答活動中養成應答與對話能力。3.對教學活動之功用:(1)可引起動機和提示要點。(2)可啟發師生思考。(3)可複習教材。(4)可練習某種教材。 發問技巧1.態度自然2.先發問後指名3.留下思考時間4.普遍指名5.任意...
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變數
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的型態(如整數、字元等)。 宣告變數變數宣告的作用是雙重的。首先，它為儲存資料的記憶體(變數)命名，以便在程式中可以隨時存取這塊記憶體的資料內容；其次它指定了儲存在記憶體中的資料型別(如整數、實數、字元...等)。當我們要將一個資料放入變數所指的記憶體中，必須使用 Assignment 的指令，例如：int num;num=5;上述的"="就是 Assignment 指令，它將 5這個整數值放入 num 這個整數變數中。注意到"="符號被用作 Assignment，而不是相等(Equality)的意思。這是許多初學者常混...
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限制式寫作
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藉此可以測驗學生歸納、整理、排序及掌握要點、剪裁繁蕪的能力。命題時，所提供的各則資料最好能打亂次序，以便測驗學生重新組織的能力，而且整理後的文章，宜有字數限制，以免有「照單全抄」的情形（參見考選部編印《國家考試國文科專案研究報告》）。例題如下：下面有三項資料，是三隻駱駝的自述，請仔細閱讀後，寫一篇介紹駱駝的說明文，字數在一百五十至二百之間。1.我叫晴晴，我的身體長得很高，脖子很長，在沙漠裡能看得很遠。上星期我在沙漠裡走了七天，又找不到水源，幸好我是不會覺得口渴的，因我的駝峰貯存了很多脂肪，供我救急之用。2.我叫輝輝，昨天...
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小組協力教學法
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力、性別、社會背景等因素組成異質小組，經一段時間後再重新分組。 三、安置測驗在學習前先進行安置測驗，以便安排學生從最適合之個別化方案中開始學習。 貳、教學實施 一、分組學習教師在教學前先實施前測，並依前測結果給予學生一起點位置，學生依據以下步驟在小組中進行自己之單元學習:1.學生閱讀學習單元中之說明頁，必要時可請教同學或教師。2.學生閱讀說明頁後，開始習作技巧練習頁，此階段若有任何問題可尋求同學或教師之協助。3.形成性測驗A(或B)，測驗之問題類似技巧練習頁，學生自行做完此測驗，而後和組內同學交換批閱。學生若達到規定之...
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行禮
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2.舉行某種儀式。《初刻拍案驚奇》卷五：「與他家往來得熟，其日因為他家成婚行禮，也來看看耍子。」《儒林外史》第三七回：「先一日就請老先生到來祠中齋戒一宿，以便行禮。」
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課程類型
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分為若干類，而不分成科目，以擴大教材領域。打破原有學科組織之界限，同類的各科教材加以重新組織與排列，以便學生學習。其優點在於可使學生得到統整之知識，了解各種知識與技能間之互相關係；缺點如下:(1)僅提供某一學科之概要知識，不能更精深的研究探討。(2)容易偏重學習經驗，而忽略學科本身之論理系統。(3)需要自行設計課程，使少數教師無法勝認。5.核心課程:在若干科目中選擇幾個重要之學科合併為一個範圍廣泛之科目，並與其他科目配合教學。其目的在於培養學生處理或解決問題之能力，缺點如下:(1)理論基礎不夠堅強(2)缺乏適當之課程指導...
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貓頭鷹博士