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橫流
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1.水四處漫溢的樣子。《孟子．滕文公上》：「當堯之時，天下猶未平，洪水橫流，氾濫於天下。」《三國演義》第二三回：「臣聞洪水橫流，帝思俾乂；旁求四方，以招賢俊。」
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臨床視導
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的行為或事件，加以仔細的紀錄，最好能夠採用一些教室觀察工具；必要時可以運用攝影機或錄音機等輔助工具，俾收集到完整詳實的資料。3.分析和策略：視導人員將所觀察到的原始資料，加以歸納整理，可以採用質的文字描述，亦可採用量的數據分析，或者兩種方式呈現均可，資料分析之後，視導人員可就自己的觀察和資料的研判，針對教師的表現事先構思一些改進的建議或策略；4.視導會議：會議開始之前，視導人員和教師最好能夠營造一種良好的氣氛；在會議進行中，視導人員以客觀的資料向教師說明、分析和解釋，也讓教師有發問和澄清的機會，當然也要提出一些具體的改進...
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總務處
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ffice Of General Affairs)總務處負責的職務較為複雜，主要是支援各項教學工作，俾提供師生良好的教學環境。主要負責文書處理、檔案管理、營繕工程、工友管理、財產管理、經費收支等。依國民小學行政編制，二十五班以上之總務處，設主任一名，下設文書組、事務組與出納組三組。(註一) 職責分工 總務主任(Director Of General Affairs)一、單位主管角色總務主任是總務處的主管，除了帶領總務處各組同仁共同推展校內的總務工作之外，也要對總務工作的成敗負責。二、營繕工程專家角色各校每年都有大大小小的...
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弦歌
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2.孔子到魯國武城聽到子游用弦歌之聲教化人民。典出《論語．陽貨》。比喻以禮樂教化群眾。唐．劉禹錫〈國學新修五經壁本記〉：「俾我學徒，弦歌以時。」
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米食文化
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進行品質、包裝、標示等檢驗。(四)委請專家整合國內外米食營養與促進人體健康功能之相關研究，彙編成冊，俾利加強推廣。(五)為落實米食教育往下紮根，教育學童認識稻米及維護稻米文化，蒐集米食與國人生活、節慶相關資料，印製「稻米的一生」及「生命禮讚」等宣導手冊及VCD，分贈幼稚園或國民小學，作為教學的參考資料。(六)為改善國中小營養午餐食譜、菜單的設計與提升品質，以增進學童對米食的認識與喜好，委託中華穀類食品工業技術研究所，開辦營養午餐學校廚房工作人員、營養師及行政人員膳食調製講習研習班。(七)持續於全國各地配合節慶假日舉辦米食...
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綏撫
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平撫、安撫。《漢書．卷八四．翟方進傳》：「俾屏我京師，綏撫宇內。」
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繆種流傳
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把荒謬錯誤的東西流傳下去。《宋史．卷一五六．選舉志二》：「所取之士既不精，數年之後，復俾之主文，是非顛倒逾甚，時謂之繆種流傳。」也作「謬種流傳」。
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團體倫理
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能順利地帶領團體。3.團體倫理規範有助於釐清團體過程中，領導者與成員間以及成員與成員間的權利與義務，俾能負起應盡的責任。4.團體倫理規範可協助領導者與成員在團體過程中面對問題做出決定，常能用以解決可能面臨的道德兩難困境。5.團體倫理規範可協助尋求成為專業性團體領導的人，必須願意去審視自己的倫理水準和自身的能力，更能謹慎地運用諮商技術。 關鍵字中文關鍵字：團體倫理英文關鍵字：Group Ethics 參考資料註1. 吳武典、洪有義、張德聰（2010，二版）。團體輔導 (頁84~85)。臺北市：心理出版。
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諞
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花言巧語的。《書經．秦誓》：「惟截截善諞言，俾君子易辭。」
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中間學校
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中間學校是另一種類型的學校，主要目標仍在於幫助青少年能夠從中小學順利轉移到中學階段，以進行有效學習，俾成為一位健全的國民。中間學校可以提供我國教改的一個新的思考面向。 中英文關鍵字中文關鍵字：中間學校英文關鍵字：middle school 參考書目:1：吳清山、林天祐 (2005)，教育新辭書， p.8-9，臺北市: 高等教育。
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貓頭鷹博士