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諫而剖腹     
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商朝大臣比干，進諫紂王而遭剖腹之禍。見《史記．卷三．殷本記》。
雙楔翼剖面     
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　　具有兩個楔面所構成的翼剖面（如圖）稱之為雙楔翼剖面。對一固定厚度比之翼剖面，對稱之雙楔翼剖面具有最小的超音速阻力係數。
圓弧剖面     
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　　二維低速翼剖面的空氣動力學理論，均假設翼剖面很薄，而以一曲線表示，如該曲線為一圓弧，則稱為圓弧曲線或圓弧剖面。
年齡與所得剖析圖     
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　　年齡與所得剖析圖是指個體在不同年齡階段，以其所接受的教育，進入就業市場後，對其一生所得可能產生的影響及其分配情形，採用橫斷面的資料(cross section data)來加以分析。
　　在分析不同教育程度工作者按年齡及教育程度以區分其終身的所得收益時，通常是以橫座標代表「年齡」，至六十五歲退休時終止；縱座標代表「所得」，從初任工作起薪點至最高薪為止。目前各國已經有許多完整的研究資料，分析出個人受教育後對他一生所得的影響。各國的研究有下列四點共同的特徵：(1)所得收益與教育有很密切的關係，每一個年齡組內，受過較高教育的工作者比受教育較少的工作者收益為高；(2)收益隨年齡增加而增加...
解剖上的改變     
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　　植物受風吹襲之影響，其植物體內的細胞及解剖上常會改變，在向風的部位常有改變，而背風的部位則無明顯的改變。在草原區，風吹可刺激厚角組織(collenchyma)的生成。
由下而上剖析     
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在語法分析樹的樹狀結構中，依照由葉（字元串）到根（文法）的順序，來進行分析的動作。
學校剖析     
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　　「學校剖析」問卷係研究管理系統架構的調查工具；其設計者為李克特(Rensis Likert)和李克特(Jane Gibson Likert)，用途是藉測量各級學校組織內部八項功能的程度，以評估該等學校所屬的管理系統型式。
　　組織內部的八項功能係：領導歷程、激勵力量、溝通歷程、交互影響歷程、決定歷程、目標訂定歷程、管制歷程及成就目標等。至於學校所屬的管理系統型式則有：系統一（剝削－權威式）、系統二（仁慈－權威式）、系統三（商議式）及系統四（參與式）。這四種系統代表學校組織四種類型的組織氣氛。
　　「學校剖析」問卷針對各種不同教育對象而有六種子問卷，各種子問卷的名稱和題數...
正常剖面     
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　　正常剖面為均勻流於亞臨界（圖 1）、臨界（圖 2）或超臨界（圖 3）坡度時，正常水深之水面曲線，如圖所示。
縱     
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2.成垂直方向的。同「直」。與「橫」相對。[例]縱隊、縱排、縱剖面
塞翁失馬     
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參考詞語︰北叟失馬注音︰ㄅㄟˇ　ㄙㄡˇ　ㄕ　ㄇㄚˇ漢語拼音︰běi sǒu shī mǎ釋義︰猶「塞翁失馬」。見「塞翁失馬」條。 01.《舊唐書．卷六三．蕭瑀列傳》：「蕭瑀大業之日，進諫隋主，出為河池郡守。應遭剖心之禍，翻見太平之日，北叟失馬，事亦難常。」　參考詞語︰喪馬之翁注音︰ㄙㄤˋ　ㄇㄚˇ　ㄓ　ㄨㄥ漢語拼音︰sàng mǎ zhī wēng釋義︰失馬之塞翁。見「塞翁失馬」條。 01.唐．白居易〈無可奈何歌〉：「何禍非福？何吉非凶？誰達此觀？喪馬之翁。」　參考詞語︰失馬塞翁注音︰ㄕ　ㄇㄚˇ　ㄙㄞˋ　ㄨㄥ漢語拼音︰shī mǎ sài wēng釋義︰失馬之塞翁。見「塞翁失馬」條。 01...
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