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你是不是要搜尋以下結果
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列舉
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逐一舉出。[例]店員列舉各項產品的優缺點，讓客戶能夠比較選購。
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資訊教育
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3-3-2】【4-2-1】【4-3-5】【4-3-6】【5-3-5】7-3-2針對自己在日常生活中的各項消費進行價值判斷和選擇。【4-2-1】7-4-1分析個人如何透過參與各行各業與他人分工、合作，進而產生整體的經濟功能。【3-3-2】【3-4-1】【3-4-2】【4-2-1】【4-3-5】【4-3-6】【5-3-5】8-3-4舉例說明因新科技出現而訂定的相關政策或法令。【5-3-2】【5-3-3】9-3-5列舉主要的國際組織(如聯合國、紅十字會、世界貿易組織等)及其宗旨。【4-3-5】9-4-1探討各種關係網路(如交通...
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資訊融入教學
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訊融入教學不只是教師會使用電腦而已，且能夠使用電腦來有效地達成教學目標。將資訊科技中可供教與學所用的各項優勢資源與媒體，平順的、適切的置入各科教與學過程的各個環節中。 名詞解釋資訊科技融入教學（Information Technology Integrated into Instruction）這一名詞雖然已經出現十餘年，到現在國內外許多的文獻和專家學者常使用不同的名詞來定義。國外的專家學者常用「運用資訊科技教與學」（Using Information Technology in Teaching and Learnin...
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台北市立內湖高工
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定設立本校培養基層技術人才，於民國七十二年八月一日成立籌備處，派吳燦陽先生為籌備處主任，開始積極進行各項籌劃工作。舉凡校舍建築、教學實習設備及課程等軟硬體設施，均延聘學者專家指導籌備處同仁精心規劃。自民國七十五年七月正式招生，計有電子、電機、資訊、控制、冷凍空調等共五科。每年招收十八班學生，為一所電機、電子類群之專業性工業職業學校。首任校長吳燦陽先生於 民國八十四年二月一日退休，第二任校長陳正邦先生接任，於民國八十八年一月卅日退休，第三任校長王邦義先生接任，於民國九十二年七月卅一日退休。 第四任校長黃文振先生接任，於民國...
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E化管理
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E化管理 (e-management)目錄1 定義2 要素2.1 理念2.2 做法3 中英文關鍵字4 參考書目 定義使用資訊科技及網路科技，效率的處理學校各項設施、物力、人力等資源，進而協助執行計畫、組織、決定、評鑑等行政事務，以提高行政及教學效能的行政理念與作法。e化管理中的e化乃是electronic(電子化)的縮寫，代表將各項資料建立成為電子資料，或使用各項電子化設備進...
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康寧醫護暨管理專科學校
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生化實驗室、各科專業課程教室、多媒體影電腦教室、劇院、數位化圖書館、現代化體適能中心 ，未來籌備建造各項球類運動場(如網球場、 籃球場、槌球場等)及高齡運動研究中心。 教育理念忠、誠、仁、愛 核心價值以仁為本、全人發展 教育目標專業人文博雅、尊重關懷 健康愛人愛己、和諧社會敬業忠誠負責、服務樂群務實學以致用、篤信力行創新創造革新、優質卓越 學生核心能力人文關懷能力專業實務能力多元學習能力解決問題能力 校徽 學術單位護理科幼兒保育科資訊管理科企業管理科數位影視動畫科應用外語科高齡社會健康管理科通識教育中心 校史本校...
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收藏
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2.所收集保藏的各項物品。[例]這些都是他平日精心的收藏，絕不輕易示人。
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真實性評量
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真實性評量(Authentic Assessment)強調唯有在班級教學的情境脈絡下，由教師設計針對學生表現加以評量的方式，方屬真實性評量。此種評量通常是教師或是學生自己本身在某一個特定時間內特定學習領域的學習，針對學生如何面對、處理、與完成「真實生活」中的工作，蒐集各項證據，以了解學生學習成果的評量方式。通常是學生自行負責評選其優良作品，或是由教師或學生依據時間順序，蒐集其學業過程中的各項學習成果。此評量特性在為個別學生的成長加以記錄，且記錄不是...
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國立羅東高工
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係，俾利未來順利投入職場就業。出刊通訊 溝通橋樑 出刊羅工通訊、羅工校訊、輔導通訊，定期刊登校內各項訊息、教育資料、輔導新知，做為師生溝通橋樑暨進修學習管道。藝文表現亮眼 管弦齊鳴 本校有管樂隊，聘有專人訓練（平時採學生師徒，利用午間、課後週休二日等時間練習），經常舉辦校內外演奏，頗具水準，普獲地方人士肯定與喜愛。 教育目標本校教學以德育為基礎，以技術為中心，落實五育並進教育，以達成下列四點高級工業職業學校教育目標：一、培養青年為工業基層技術人才，以配合國家建設需要。二、傳授各類行業之實用知識與熟練技能，以增進工...
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士