跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
1053 筆資料,
每頁顯示 筆資料
資料庫查詢時間:910.6538 ms
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
前賢。《晉書.卷五五.夏侯湛等傳.贊曰》:「才高位卑,往攸歎。」《文選.沈約.奏彈王源》:「往格言,薰蕕不雜,聞之前典。」
常識     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
十八世紀和十九世紀初由里德、弗格森、斯圖爾特等人所組成的蘇格蘭學派所提出來的學。此派以為在一個正常的、質樸的人的實際知覺中,感覺絕不僅只是觀念或主觀的印象,而是帶有和那些屬於外在事物的性質相一致的信念。此種信念,里德認為屬於常識和人類的理性。
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
帝號。(西元1077~1100)名煦。在位十五年。神宗之子。初即位時,太皇太后高氏聽政,起用司馬光、呂公著為相。太后崩,任用章惇、呂惠卿,新舊黨爭加劇。
文化學本位的課程規劃     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
文化學本位的課程規畫(cultural philosophy based curriculum planning)目錄1 一、多元文化社會的文化選擇2 二、中央、地方與學校分享的課程控制3 三、課程改革推動者4 關鍵字5 參考資料 一、多元文化社會的文化選擇「人文課程方案」的課程規畫,是英國1960年代快速變遷的多元文化社會的課程規畫選擇途徑之一。「人文課程方案」所選擇的社會文化要素皆與英國中等學校學生的日常生活經驗、英國社會生活情境與英國社會的人類行動之具體的特定爭論議題關係密切。「人文課程方案」的課程計畫小組的主要...
學系     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
大學中探討中外學的科系。所研讀的科目包括形上學、倫理學、理則學、知識論、美學等。
墨子     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
  墨子是先秦諸子之一,其主張曾名聞於戰國時期,韓非將其與儒家並列為顯學,[漢書藝文志]載[墨子]書七十一篇,現只存五十三篇;其中若干篇皆分上中下,內容大同小異,後世以為可能出自墨家三派,係其三傳人相里氏、相夫氏、鄧陵氏三家各人所記而成;另亦或有後人附託之作。清代孫貽讓以為墨子書中古字古言,頗不易讀,因彙輯俞樾等校本,成[墨子閒詁],是頗為可讀的一種版本。
  墨子學,大部分為政治學,唯[經上]、[經下]部分,係屬概念的解釋,是先秦諸子書中不多見的,有益於知識及邏輯思考,彌足珍貴。
  墨子的政治學,自有其政治總體主張,其下又明顯的見於經濟、軍事、社會三方面,重點約略...
教育     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
此頁面分類的主條目是教育史。
成人教育分析     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
  成人教育分析學係指分析學在成人教育上的應用,此學取向係應用概念分析的方法,分析成人教育的意義、目的、歷程及成人教育與社會的關係等概念,藉以闡明成人教育範疇中各個概念的涵義、價值及功能。分析學對成人教育最重要的影響,就是幫助成人教育釐清基本概念的意義,以及澄清成人教育與其他教育概念的不同。
  成人教育分析學可以派特森(R.W.K. Paterson)、勞森(K.H. Lawson)以及莫尼特(M.L. Monette)等人為代表,其中又以派特森最具代表性。派特森於一九七九年在其〔價值、教育與成人〕(Values, Education and Adult)一書中,曾應用概...
布尊丹巴     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
藏語rje ba tsun dam pa的音譯。喀爾喀蒙古地區最重要的轉世活佛。明神宗萬曆四十二年,覺囊派比丘多羅那他到漠北傳法,為蒙古汗王尊為「布尊丹巴」(意為尊勝)。多羅那他圓寂後,其轉世札那巴札爾成為布尊丹巴一世,改宗格魯派。此轉世系統至民國十三年布尊丹巴八世圓寂而終止。
學百科全書     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
  〔學百科全書〕乃是繼1901年J.M. Baldwin所編[Dictionary of Psychology and Philosophy]之後唯一的一部英文版學百科全書,共8冊,1967年出版。
  顧名思義,該書意圖涵蓋學所有範圍,以及與其相關之理論、學科。不論東方學、西方學皆包括;上古時代、中世紀、現代學皆涉及;並討論與學相關之數學家、心理學家、生物學家、社會學家、道德重整者、宗教思想家等之理論。全書收錄近1,500篇文章,由各領域專業人士執筆,並簽名以示負責。
  值得一提的是,該書對於許多具爭議性之學觀點提出討論,並持中立立場彙集各家說法,供給...