跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
114 筆資料,
每頁顯示 筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
端本清源     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
從根本源頭上清理整頓,澈底解決問題。也作「正本清源」。
端本澄源     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
從根本、源頭上清理整頓。《舊唐書.卷三七.五行志》:「誠願坦然更化,以身先之,端本澄源,滌瑕蕩穢。」也作「正本清源」。
重整     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
重新整頓。《三國演義》第三七回:「光武中興,重整基業,復由亂而入治。」《初刻拍案驚奇》卷一五:「卻見陳秀才搬出好些銀子,已自酥了半邊,把那舊日的奉承腔子,重整起來。」
潘郎     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
2.情郎。五代唐.和凝〈江城市.初夜含嬌〉詞:「初夜含嬌入洞房,理殘妝,柳眉長。翡翠屏中,親爇玉爐香。整頓金鈿呼小玉,排紅燭,待潘郎。」
幼稚教育法     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
立幼稚園辦理不善或違反法令者,所在地主管教育行政機關應視其情節,分別為左列之處分:一、糾正。二、限期整頓改善。三、減少招生人數。四、停止招生。第 20 條私立幼稚園有前條規定之情事,其情節重大或經依前條規定處分後仍不改善者,得撤銷其立案並命停辦或依法解散之。第 20-1 條私立幼稚園之停辦,應依左列規定辦理:一、依前條規定勒令停辦者,由主管教育行政機關派員監督其董事會或負責人清理結束事務。二、私立幼稚園自請停辦者,應由董事會或負責人申敘停辦理由,報請主管教育行政機關核准後辦理。第 21 條幼稚園負責人、園長、教師或職員有...
清源正本     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
混亂。原因除了禮樂教養的缺乏外,就是刑法制定不當的後果。所以班固認為必須要從源頭開始清理、從根本開始整頓,也就是從檢討刑法制度做起,修改不當的法令,重新衡量罰則的輕重,才能使社會達到真正的安定,人民有安樂的生活。後來「正本清源」這句成語就從這裡演變而出,比喻澈底改革以解決問題。出現「正本清源」的書證如《晉書.卷三.武帝紀》:「思與天下式明王度,正本清源,於置胤樹嫡,非所先務。」
排兵布陣     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
1.整頓軍隊行伍陣勢。《孤本元明雜劇.衣錦還鄉.頭折》:「執銳披堅領大兵,排兵布陣任非輕,身懷舉鼎拔山力,獨占東吳數百城。」
載塗怨讟     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
即位後,政權並未回到皇帝手中,實權仍由皇后的父親大將軍梁商掌握。梁商見到政局敗壞,民間災異四起,想要整頓朝政,於是四處延攬有才德之士。李固是當時有名的文人,博學多才,有氣節操守,不同流合汙,多次辭退朝廷的徵用。他曾縱論時弊,建議皇帝應該壓制外戚、罷退宦官、用人唯才,但沒有受到採納,於是便到漢中隱居起來。這次梁商請他出來為官,李固希望梁商能夠先端正朝廷風氣,於是又上書說道:「安帝在位的時侯,任用外戚小人,他們公開地收受賄賂,任用人才沒有一定的標準,所以天下才會紛擾不已,路上都充滿了百姓抱怨的聲音。希望將軍能夠以天下為憂,崇尚儉省,用人唯才,才是救國之道。」但是梁商卻沒有接納李固的建議。這段話的原...
清原正本     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
從根本、源頭上清理整頓。《漢書.卷二十三.刑法志》:「豈宜惟思所以清原正本之論,刪定律令,籑二百章,以應大辟。」也作「正本清源」。
怨囂載道     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
即位後,政權並未回到皇帝手中,實權仍由皇后的父親大將軍梁商掌握。梁商見到政局敗壞,民間災異四起,想要整頓朝政,於是四處延攬有才德之士。李固是當時有名的文人,博學多才,有氣節操守,不同流合汙,多次辭退朝廷的徵用。他曾縱論時弊,建議皇帝應該壓制外戚、罷退宦官、用人唯才,但沒有受到採納,於是便到漢中隱居起來。這次梁商請他出來為官,李固希望梁商能夠先端正朝廷風氣,於是又上書說道:「安帝在位的時侯,任用外戚小人,他們公開地收受賄賂,任用人才沒有一定的標準,所以天下才會紛擾不已,路上都充滿了百姓抱怨的聲音。希望將軍能夠以天下為憂,崇尚儉省,用人唯才,才是救國之道。」但是梁商卻沒有接納李固的建議。這段話的原...
我是貓頭鷹博士,
有問題可以問我喔!
回到頁面頂端圖示