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百身莫贖
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2.謂已無挽回的餘地。如：「那惡人犯下滔天大罪，已是百身莫贖了。」
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相視莫逆
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彼此間的情誼深厚，無所違逆於心。語本《莊子．大宗師》：「子祀、子輿、子犁、子來四人相與語曰：『孰能以無為首，以生為脊，以死為尻，孰知死生存亡之一體者，吾與之友矣。』四人相視而笑，莫逆於心，遂相與為友。」
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莫逆之契
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情投意合，至好無嫌的深厚友誼。《晉書．卷九一．儒林傳．范弘之傳》：「殷侯忠貞居正，心貫人神，加與先帝隆布衣之好，著莫逆之契。」
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伊拉斯莫斯
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人名。（西元1466～1536）荷蘭作家及哲學家。生於鹿特丹(Rotterdam），早年曾任神職。西元一五○○年，開始攻讀希臘文，一五○五年編訂出版希臘語新約全書，對宗教改革影響頗大。曾力攻中世紀思想的黑暗，為人文主義運動的先驅。著有《諺語集》、《對話錄》、《愚神禮讚》、《自由意志論》、《學問方法論》、《兒童教育論》等。
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玄妙莫測
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深奧微妙，讓人無法猜測。如：「天體變化，玄妙莫測。」
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莫利生單元教學法
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莫利生(H.C. Morrison, 1871～1945)曾任美國芝加哥大學教授，他的教學主張對美國一九三○年代的中學教育有很大的影響。
「熟練」(mastery)是他特別強調的教學原則。莫利生認為學習只有已學習和未學習的區別，沒有好壞程度的不同。好比渡河一樣，若尚未達到彼岸，即係未達彼岸；若只渡過一半，或已接近彼岸，仍不能謂已渡過了河。因此，學生若僅學習一半，或將要學習成功，都不能稱已經學習，所以他不贊成六十分及格的制度。為了使學生作徹底的學習，他特地發明了一個熟練公式： 預測驗→教學→測驗教學結果→修正教學歷程→再教學→再測驗……直到達到真正學習的一點為止。... |
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莫斯科古典芭蕾舞團
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舞團。該團由蘇俄文化部於1967年成立，現為俄羅斯的頂尖舞團；為波修瓦（Bolshoi）與「基羅夫芭蕾舞團（Kirov Ballet）」之外的三大舞團之一。自1977年開始，舞團由卡薩基納（Natalya Kasatkina）與瓦希佑夫（Vladimin Vasilyov）擔任藝術指導。他們倆人皆為「波修瓦芭蕾舞團」的知名舞者，且為「波修瓦舞團」創作了多齣芭蕾舞劇與歌劇及電視專輯。該團舞者於國際芭蕾大賽中均有傑出的表現，共贏得二十面金牌，以及巴黎舞蹈學院頒發的三座優勝獎項。舞團以融合古典傳統與現代元素為其獨特之舞蹈風格。在當地，舞團常於克里姆林宮、奧林匹克音樂廳、露西雅國家音樂廳演出。迄今該團...
舞團簡介。
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莫道
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不要說、不用說。宋．李清照〈醉花陰．薄霧濃雲愁永晝〉詞：「莫道不消魂，簾捲西風，人似黃花瘦。」也作「莫說」。
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杖莫如信
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杖，倚憑。杖莫如信指可依憑的莫過於守信。《左傳．襄公八年》：「舍之聞之：『杖莫如信』。完守以老楚，杖信以待晉，不亦可乎。」
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莫怪
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1.不足為奇。五代十國．韋莊〈咸陽懷古〉詩：「莫怪楚吟偏斷骨，野煙蹤跡似東周。」
2.不要怪罪。請人原諒之詞。明．阮大鋮《燕子箋》第一六齣：「莫怪我犯諱了，是茂陵霍都梁寫贈雲娘妝次十一個字兒，說得不差麼？」《儒林外史》第四六回：「老華，你莫怪我說！你雖世家大族，你家發過的老先生們離的遠了，你又不曾中過，這些官場上來往的儀制，你想是未必知道。」
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貓頭鷹博士