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敲定
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商量確定，不可變更。如：「活動的日期已敲定。」
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玉律金科
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本指完善嚴密的法律條文。後比喻為不可變更的信條。《官場現形記》第四三回：「老伯大人的議論，真是我們佐班中的玉律金科。」也作「金科玉條」、「金科玉律」。
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童乩
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神明出巡刈香或回駕回鑾時，童乩都必須跟隨所附身的主神轎輿，替主神傳達給信眾的所有訊息，包括行進路徑的變更或停駐起駕時辰，以及幫人消災解厄。 養成雖說成為童乩需要挑選或機緣，但來源大致分成三類：一是由「神明挑選」，也就是先天就具備成為童乩的徵狀；二是繼承老乩童的衣缽；三是個人後天受情境影響而「起童」，繼而成為乩童。要成為稱職的乩童並非易事，被挑選中之後還必須經歷閉關受禁的訓練才能成為「熟童」，否則會被淘汰。長久以來，童乩之術都難以被科學理解，甚至在日治時期也曾被取締禁止，然而童乩的角色與地位並未因此受到影響，依然在民間擔任...
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更動
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更改、變動。如：「飛機因故變更航班，只得更動這趟旅行的行程。」「稍加更動沙發的位置，讓客廳看來更寬敞。」
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變造
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變更原有物件的內容、形式，把它改造成另一種面貌。[例]警方發現歹徒所用的駕照是經過變造的。
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和春技術學院
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立業」 校徽 環境介紹校地面積本校校地面積計旗山十公頃，大寮校區Ο．六五Ο一公頃，已辦理財團法人財產變更登記。大發校區向台糖公司租用大寮翁公園段九．０六四一公頃用地。全校校地合計一九．七一四二公頃。校舍建築教學、行政部分辦公室三十二間，普通教室一三八間，實驗室四十五間，電腦教室二十八間。二百人大型國際視訊會議廳一間，一百人演劇廳一間，二百人小劇場一間，二百人大型視廳教室二間，六十人綜合研討室二間。生活、活動部分學生活動中心可容納五ΟΟ人，學生宿舍一棟，可住一，Ο七二人，餐廳一間可容納八ΟΟ人。運動場地：二百米運動場一座，...
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動員戡亂時期臨時條款
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民國三十六年，因共產黨的叛亂，國民政府下令動員戡亂，為了一面戡亂，一面行憲，國民大會在不變更《憲法》條文的範圍內，於民國三十七年制定《動員戡亂時期臨時條款》。此條款與《憲法》具有同等效力，於動員戡亂時期結束之後，即予廢除。
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鄉壁虛造
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此處所列為「向壁虛造」之典源，提供參考。 漢．許慎〈說文解字敘〉（據《說文解字．卷一五上》引）壁中書者，魯恭王壞孔子宅而得《禮記》、《尚書》、《春秋》、《論語》、《孝經》；又北平侯張蒼獻《春秋左氏傳》，郡國亦往往於山川得鼎彝，其銘即前代之古文，皆自相似。雖叵復見遠流，其詳可得略說也。而世人大共非訾1>，以為好奇者也，故詭更2>正文，鄉壁3>虛造不可知之書，變亂常行，以燿4>於世。 〔注解〕
(1) 非訾：非議詆毀。訾，音ㄗˇ，詆毀。
(2) 詭更：變更。詭，通「恑」，改變。
(3) 鄉壁：對著牆壁。鄉，或作「向」，皆通「嚮」，面對。
(4) 燿：音｜ㄠˋ，同「耀」，炫耀。
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上訴
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法律上指當事人對於下級法院未確定之判決；民事上為向上級法院聲明不服，請求廢棄或變更該判決的行為；刑事上則為請求上級法院救濟的方法。[例]為了證明自己的清白，他決定上訴。
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特別權力關係
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時，受理上述相關爭訟事件的機關或法院，應尊重教師及學校之判斷或裁量，僅於違法或顯然不當時，使得撤銷或變更之。顯然地，這種解釋更加地限縮了教育活動中傳統特別權力關係的適用範圍。實際上，在有關師生互動的解釋中，特別權力關係似乎已經被揚棄。但是，基於理論上的興趣，討論特別權力關係則可以突顯真正師生關係的特性，同時，如果能夠分辨真正師生關係和它的異同與關係，這對理想師生關係或教育實踐活動不無指導的功能。相對於一般的權力關係(Allgemeines Gewaltverhaltnis)或統治關係，特別權力關係(besonders G...
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貓頭鷹博士