:::
資料庫查詢時間：696.8035 ms
共 11 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
〔基督王子的教育〕
瀏覽人次:0
收藏人次:0
〔基督王子的教育〕是文藝復興時期荷蘭人文主義教育學者伊拉斯慕士(Desiderius Erasmus, 1466～1536)寫於一百一六年的重要教育著作；伊氏在該書中論述了對王子進行基督教教育的目的及過程，對於後世的人文主義教育有許多啟迪。
伊拉斯慕士主要從坤體良(M.F. Quintilian, 35～96)及普魯塔克(Plutarchos, 46～118)兩人的觀點而來，認為教育的終極目的——道德上的善人，應該由古代經典文學作品來浸潤、塑造，教育應偏重在文雅學科的陶冶上。加以伊拉斯慕士認為人性本善，如果人性假以古典文學作品的陶冶，其發展必定朝向善良方向。因此除了基督教的宗... |
|
子
瀏覽人次:0
收藏人次:0
地支的第一位。
時辰名。約當晚上十一點至凌晨一點。如：「子時」。
本指兒女，現專指兒子。如：「子女」、「獨生子」。
後代。如：「子嗣」、「多子多孫」。
植物的果實，或動物的卵。如：「蓮子」、「瓜子」、「桂子」、「松子」、「烏魚子」。
對一般人的通稱。如：「男子」、「女子」。
對有學問道德的人的尊稱。如：「孟子」、「孔子」。
顆粒狀細小而堅硬的東西。如：「子彈」。
與「母」相對的。如：「子音」、「子母扣」。
幼小的、稚幼的。如：「子薑」、「炸子雞」。
指輩分小、年紀輕的人。如：「子弟」、「小子」、「學子」。
對他人稱自己的配偶。如：「內子」、「外子」。
古代五等爵位的第四等。如：「公、侯、伯、子、男。」
一種中文傳統圖書的分類名稱，主要收錄諸子百家、天文算法、藝術類等著作。如：「子部」、「經、史、子、集」。
部首。
詞綴。放在名詞、動詞、形容詞、量詞等之後。如：「房子」、「車子」、「拍子」、「胖子」、「聾子」、「樣子」、「哪門子」、「兩下子」。
|
|
的
瀏覽人次:0
收藏人次:0
箭靶的中心。如：「眾矢之的」。
目標，心中想到的地方。如：「標的」、「目的」。
確實的。如：「他的確是個好人！」、「那本書的確是我的。」
表所屬的介詞。如：「我的書」、「他的妹妹」、「公園裡的花」。
形容詞語尾。如：「美麗的」、「可愛的」、「帥氣的」、「認真的」。
人稱代名詞。如：「開車的」、「走路的」、「賣花的」、「忙碌的」。
副詞詞尾。如：「慢慢的走」、「高高的飛」、「好好的讀書」。
語尾助詞。如：「這是難免的」、「這是不可以的」。
|
|
教
瀏覽人次:0
收藏人次:0
把知識或技能傳授給人。只限於口語單用。如：「教書」、「教琴」、「我來教你」。
傳授、訓誨、指導。如：「教學」、「教育」、「教授」、「教誨」、「教訓」。
宗教：利用人類對於宇宙、人生的神祕所發生的種種心理，構成一種勸善懲惡的教義，並用來教化世人，使人信仰的意識形態。如：「佛教」、「回教」、「基督教」、「天主教」。
使、讓。如：「真教人失望！」、「教他回去吧！」
禮儀、規矩。如：「禮教」。
|
|
王
瀏覽人次:0
收藏人次:0
君主，或一種爵位。如：「王室」、「帝王」、「女王」、「國王」、「親王」、「王公大臣」。
群體的領袖。如：「蜂王」、「汽車大王」、「萬獸之王」。
技藝超群的人。如：「歌王」、「棋王」、「拳王」。
泛稱國家的。如：「王法」、「王師」。
姓。
統治。如：「王天下」。
|
|
基
瀏覽人次:0
收藏人次:0
建築物或事物的根柢。如：「地基」、「牆基」、「根基」。
根本的。如：「基本」、「基層」、「基礎」、「基金」。
根據。如：「基於這點理由」。
基督教：西元一世紀時，由巴勒斯坦境內拿撒勒人耶穌所創，初期流行於亞細亞西部，現遍及全世界。
|
|
督
瀏覽人次:0
收藏人次:0
監看、管理。如：「督工」、「監督」、「督率」、「督辦」。
催促。如：「媽媽每天總是督著我早睡。」
責備。如：「督過」、「督責」。
具監察及指揮權責的官員。如：「都督」、「總督」。
督學：視察學校行政和教學情形，並予以指導的行政人員。
|
|
王子
瀏覽人次:0
收藏人次:0
1.帝王的兒子。《三國演義》第三三回：「曹操吞併疆土，今欲犯王子地面，萬乞救援。」《儒林外史》第八回：「自此隨在寧王軍中。聽見左右的人說，寧王在玉牒中是第八個王子。」
2.複姓。如春秋有王子狐、漢有王子中同。
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士