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〔論教育〕
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〔論教育〕(1644)是英國文學家及教育家密爾頓(John Milton, 1608~1674)所寫的一本教育名著；該書是密爾頓在著名教育家哈蒂里布(Samuel Hartlib, 1600~1670)力邀之下，才答應完成的著述。密爾頓論述教育時，不像康門紐斯(J.A. Comenius, 1592~1670)的〔大教學法〕(Great Didactic, 1657)那樣詳盡，僅綱舉式地陳述了他對英國當時教育改革的期望。〔論教育〕一書的主要目的，在於鼓勵清教徒青年，如何在神的面前善盡個人的職責。密爾頓所討論的教育對象，主要的是十二歲至二十一歲間的青少年及青年；至於兒童及女性的教育則未提及。...
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〔論教育〕（羅素）
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〔論教育〕是羅素(B.A.W. Russell, 1872~1970)多本教育論著中的一本早期作品；這本書出版於一九二六年，全書分為三大部分：第一部分是教育理想，第二部分是品德教育；第三部分是智育。在教育原理及教育目的的討論中，羅素的教育觀念，已溶入了當時的心理學知識，例如：他注意到當時學者們強調的一個論點，即是教育包括了對本能的薰陶而不是對本能的壓抑；教育目的之一，就是要盡量減少外來的、強迫的管束、訓練或陶冶，而是要求學生內裡的、自我的管理。羅素強調及早的培養自我控制的能力顯得較為容易，延後再來培養則顯得困難較多。因此，他特別強調兒童早期的教育。羅素以為構成社會的個人，需要經由教育的歷程...
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教
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把知識或技能傳授給人。只限於口語單用。如：「教書」、「教琴」、「我來教你」。
傳授、訓誨、指導。如：「教學」、「教育」、「教授」、「教誨」、「教訓」。
宗教：利用人類對於宇宙、人生的神祕所發生的種種心理，構成一種勸善懲惡的教義，並用來教化世人，使人信仰的意識形態。如：「佛教」、「回教」、「基督教」、「天主教」。
使、讓。如：「真教人失望！」、「教他回去吧！」
禮儀、規矩。如：「禮教」。
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論
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分析、判斷。如：「談論」、「析論」、「討論」。
評議的文章或語言。如：「社論」、「言論」。
一種討論事理的文體。如：「六國論」。
學說或主張。如：「天演論」、「進化論」、「相對論」。
依據、按照。如：「論理」、「論件計酬」、「論功行賞」。
比作、視同、處理。如：「以棄權論」、「以作廢論」。
顧及、考慮。如：「不論是非」、「無論如何」。
論語：孔子的弟子及再傳弟子記載孔子言行的書。共二十篇，是四書之一。
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貓頭鷹博士