:::
資料庫查詢時間：343.7693 ms
回到頁面頂端圖示
共 7 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
事實研究
瀏覽人次:0
收藏人次:0
德國教育家彼得生(Peter Petersen, 1884~1952)曾著有〔耶拿計畫〕(Jena-Plan)，此為學制及教學方面的論著，在德國國內發行了二十多版，並被譯成多種外國文字。他所建立的學派稱為「彼得生學派」(Petersen Schule, School of Petersen)。在教育方法方面，他提出了著名的「事實研究」的方法。
他認為教育應該重視教學的實際，重要的是要有科學的思想，這樣才能創造並決定更進一步的發展。重視教學的實際的意義為：不但重視教育的影響和知識的傳播，也在經驗的獲得。 彼得生把教育學當成一門描述的科學，也就是說，採用經驗的方法來... |
|
實
瀏覽人次:0
收藏人次:0
飽滿的。如：「充實」、「實心」。
真實的、實際存在的。如：「虛實」、「實體」。
真誠的、不假的。如：「實話」、「實情」、「真實」、「實在」、「誠實無欺」、「真材實料」。
事跡。如：「事實」、「史實」、「寫實」。
內容。如：「有名無實」、「名實相符」。
真實去做。如：「實行」、「實踐」。
果子。如：「果實」、「結實累累」。
|
|
事
瀏覽人次:0
收藏人次:0
人類的所作所為，都稱為「事」。如：「事情」、「人事」、「事與願違」。
職業。如：「謀事」、「事業」、「事求人」、「人浮於事」。
關係、責任。如：「當事人」、「沒你的事，請別插手！」
變故。如：「出事了！」、「交通事故」、「平安無事」、「九一八事變」。
奉養。如：「事奉父母」。
做。如：「大事宣傳」、「不事生產」。
|
|
研究
瀏覽人次:0
收藏人次:0
1.窮究、探索。唐．李山甫〈古石硯〉詩：「憑君更研究，何啻直千金。」《元史．卷一四○．鐵木兒塔識傳》：「鐵木兒塔識天性忠亮，學術正大，伊洛諸儒之書，深所研究。」
2.商量、考慮。如：「這件事我們必須再研究一下。」
3.仔細詢問。《聊齋志異．卷八．褚生》：「既起，見褚生在旁，惚惚若夢，屏人而研究之。」
|
|
事實
瀏覽人次:0
收藏人次:0
事情的真實情形。《韓非子．存韓》：「聽奸臣之浮說，不權事實。」《史記．卷六三．老子韓非傳》：「畏累虛、亢桑子之屬，皆空語無事實。」
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |