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享譽
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享有聲譽。如：「享譽文壇」、「享譽國際」。
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享
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4.受用、擁有。如：「享譽」、「坐享其成」、「有福同享」。《左傳．僖公二十三年》：「保君父之命，而享其生祿。」元．關漢卿《竇娥冤》第三折：「為善的受貧窮更命短，造惡的享富貴又壽延。」
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大名鼎鼎
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形容人的名氣聲望很大。[例]朱先生是雕刻界大名鼎鼎的大師，作品享譽中外。
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而且
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表示平列或更進一層。[例]自獲獎後他便一舉成名，而且還享譽國際。
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國立臺中高工
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、學術界、公民營企業或成功創業，皆卓然有成，尤其培育出技術菁英多數投入產業界，或為產業界之金字品牌，享譽社會。目錄1 英文名稱2 校徽3 校訓4 教學單位5 校史6 參考資料 英文名稱National Taichung Industrial High School 校徽 校訓誠:不欺不詐的心意樸:節儉勤奮的生活宏:鵬程萬里的志向毅:百折不饒的精神 教學單位機械科製圖科板金科電機科電子科控制科冷凍空調科資訊科建築科土木科化工科汽車科圖文傳播科綜合職能科 校史1938年創校，校名全稱為「臺中州立臺中工業學校」，五年制。194...
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馬太效應
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似，或者和其他學者有相同結論，仍然獲得較大的聲譽回響。莫頓探究如此效應的社會心理條件和產生機制，發現享譽國際的科學研究者會透過他們原本就具有的學術地位，以及其所開發的研究觀點的重要價值，甚至是他們在先前的成功，而受到的社會肯定之中建立的自信心，去強化學界或社會的焦點聚集功能。(註1)宏觀社會學上的馬太效應，在社會選擇的淘汰過程之中，很明顯的發生在現有的教育體制，名校不斷地區得資源，進而持續招收最精銳的學生，以及發表最受矚目的研究。社會學中的馬太效應關注的是，在財務資本以及社會資本可以透過累積的情況下，這些資源可能由父母轉...
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國立三重商工
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培育優秀的技職人才。(七)本校為全國體育重點發展學校，培育女子田徑隊、足球隊及男子籃球隊，屢獲佳績，享譽國內外。 校徽 學院系所國際貿易科商業經營科資料處理科應用外語科機械科板金科模具科汽車科製圖科綜合職能科 交通資訊直接抵達本校站牌(三重商工)公車路線 14 公車處 蘆洲站-台北車站211 大有客運 二重站-麟光站261 三重客運 蘆洲-松山274 公車處 蘆洲-台北車站292 首都客運 二重-麟光站621 首都客運 二重-麥帥新城640 三重客運 五股-台北641 三重客運 五股坑-北門搭下列公車至三重永德里公車站牌...
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年少得志
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年紀很輕就已經有所成就。[例]他年紀輕輕就獲得博士學位，又享譽國際，真是年少得志。
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如日方升
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臣子讚揚君主的頌辭。語本《詩經．小雅．天保》：「如月之恆，如日之升，如南山之壽，不騫不崩。」後多用以比喻事物有美好的發展前景。如：「他在服裝設計方面的表現，如日方升，假以時日定可享譽國際，成為一代宗師。」
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貓頭鷹博士